2026年郴州市市直学校面向高校毕业生公开招聘教师备考题库及答案详解一套.docxVIP

2026年郴州市市直学校面向高校毕业生公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、1968年墨西哥奥运会百米赛道上，美国选手吉·海因斯撞线后，成绩显示为9.95秒，这是人类历史上首次有人突破10秒大关。海因斯激动地感慨“上帝啊！那扇门原来虚掩着”。海因斯的话启示我们（）。

A.要透过事物的现象看到本质和规律

B.事物发展无止境，任何事物都没有极限

C.要发挥主观能动性，只要敢想就能成功

D.要敢于打破传统思想的束缚，解放思想

【答案】：D

【解析】在该情境中，美国选手吉?海因斯突破了人类百米赛道10秒大关，他所说的“那扇门原来虚掩着”，表达出原本人们认为难以突破的界限，实际上并非不可跨越。透过现象看本质和规律强调的是对事物内在属性和运行规则的探究，而题干重点在于突破传统认知的界限，并非侧重于对事物本质和规律的洞察，所以该表述与题干核心不相符。事物发展虽然具有无限性，但并非意味着任何事物都没有极限，这种说法过于绝对。在现实世界中，无论是自然规律还是客观条件，都会对事物的发展产生一定的限制。发挥主观能动性固然重要，但敢想并不一定就能成功。成功不仅仅依赖于主观的想法，还需要结合客观实际，付出切实的努力，遵循事物发展的规律等。该表述夸大了主观能动性的作用。敢于打破传统思想的束缚，解放思想这一观点与题干中吉?海因斯突破人们以往认为百米难以突破10秒大关的传统认知相契合，鼓励人们不被既定的观念所局限，勇于尝试和创新，所以该项正确。

2、根据马克思主义基本原理，世界的统一性在于它的（）。

A.客观存在性

B.物质性

C.社会实践性

D.规律运动性

【答案】：B

【解析】马克思主义基本原理认为，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。世界上的自然现象和社会现象，尽管形态各异、纷繁复杂，但都是物质的不同表现形态，都统一于物质。客观存在性表述不准确，客观存在包括物质现象和精神现象，不能准确体现世界统一性的根源。社会实践性强调的是人类改造世界的活动，它是建立在物质世界基础之上的，不是世界统一性的本质。规律运动性体现的是物质的运动属性，物质运动是有规律的，但这并非世界统一性的核心所在。所以本题应选世界的统一性在于它的物质性。

3、夜晚观测星星时，会发现星星呈现出一闪一闪的现象，其原因是（）。

A.星星本身的光度出现变化

B.星星所在的距离产生变化

C.大气遮挡透明度是变化的

D.宇宙中的遮挡物变化所致

【答案】：C

【解析】夜晚看星星感觉星星一闪一闪，原因在于星光在进入地球大气层时会发生折射。由于地球大气层并不均匀且处于不断运动状态，导致大气的密度、温度等物理性质时刻变化，进而使大气的折射率也不断改变。这就使得星光经过大气层时的折射光线方向不断变动，有时能进入我们的眼睛，有时则无法进入，于是我们就会感觉星星在闪烁，即大气遮挡透明度是变化的。星星本身的光度相对稳定，不会在短时间内出现明显变化导致我们看到的星星闪烁。星星与地球的距离非常遥远，即便在短时间内存在微小的距离变化，对我们观察星星是否闪烁也没有明显影响。宇宙中的遮挡物相对稳定，不会在短时间内频繁变化而导致星星看起来一闪一闪。所以夜晚看星星感觉一闪一闪是因为大气遮挡透明度是变化的。

4、商业银行的基础业务是（）。

A.存款业务

B.结算业务

C.贷款业务

D.负债业务

【答案】：A

【解析】本题可依据商业银行各业务的地位和作用来进行分析。商业银行的主要业务包括存款业务、贷款业务和结算业务。存款业务是商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，并且按规定还本付息的业务。存款是银行对存款客户的负债，是商业银行开展其他业务的基础，若没有充足的资金来源，银行就无法开展贷款等其他业务，所以存款业务是商业银行的基础业务。结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。它是商业银行的中间业务，并非基础业务。贷款业务是商业银行以一定的利率和期限向借款人提供货币资金，并要求偿还本金和利息的行为。贷款业务是我国商业银行利润的主要来源，但不是基础业务。负债业务是银行借以形成其资财的业务，存款只是负债业务的一种主要形式，负债业务并非商业银行的基础业务。综上所述，商业银行的基础业务是存款业务。

5、完成全面建成小康社会和实现现代化的历史任务，其重点难点都在于（）

A.工业

B.第三产业

C.城市

D.农村

【答案】：D

【解析】全面建成小康社会和实现现代化，重点和难点在于农村。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。一方面，农村人口在我国人口中占比较大，农村的发展水平直接影响着整体小康社会的成色和现代化的进程。我国农村地域广阔、基础薄弱，面临着基础设施建设不完善、公共服务供给