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部编版三年级语文下册期中试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，规范地写出相应的汉字。

pínguīyīnrùzhēnzhìshǎnkǎo

（）（）（）（）

2.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）忘返（）心（）地（）（）不舍

造句：

3.选择正确的读音，在括号里打“√”。

（1）颤抖（chàndǒuzhàndǒu）（2）颈项（jǐngxiànggěngxiàng）

（3）隔膜（gémógémò）（4）钥匙（yàoshiyàosi）

4.按要求改写句子。

（1）小白兔在院子里快乐地跑来跑去。（缩句）

（2）我们必须认真完成老师布置的作业。（改为反问句）

（3）例：如果下雨，我们就去公园玩。改为“把”字句：

如果下雨，我们就把去公园玩。

5.根据课文内容填空。

（1）《燕子》一诗中，“，草长莺飞二月天。”描写了春天的景象。

（2）《匆匆》一文中，作者用“，，”三个排比句，表达了时间流逝之快。

（3）“，不告而别。”这句话出自课文《，课文主要写了的事。」

6.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。（）

（2）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是苏轼写的。（）

（3）《燕子妈妈和小燕子》是一篇童话故事。（）

（4）顿号用在并列词语之间。（）

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树长出了嫩绿的新芽，桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。小草从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。小鸟在枝头唱歌，蜜蜂在花丛中飞舞采蜜。孩子们脱掉了厚厚的棉衣，跑到公园里放风筝，放声歌唱，春天真美啊！

1.这篇短文主要描写了什么季节的景色？（）

2.短文中描写了哪些植物？请写出两种。

3.短文中描写了哪些动物？请写出两种。

4.“竞相开放”在文中是什么意思？请用文中的句子来说明。

5.你喜欢春天吗？为什么？

三、作文

题目：一件令我难忘的事

要求：请你回忆一件让你印象深刻的事情，可以是你帮助了别人，也可以是别人帮助了你，或者是一件让你感到快乐、难过、感动的事情。把事情写清楚，写出自己的感受。不少于400字。

试卷答案

1.屏回银入真挚闪烁

2.流连忘返心心相印不舍不舍造句：暑假里，我去海边玩，那里风景优美，令我流连忘返。

3.（1）√（2）√（3）√（4）√

4.（1）小白兔跑来跑去。（2）我们怎能不认真完成老师布置的作业呢？（3）如果下雨，我们就把公园玩去。

5.（1）草长莺飞二月天（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（3）略（符合课文内容即可）《燕子妈妈和小燕子》小燕子向燕子妈妈学习认识蔬菜

6.（1）√（2）×（3）√（4）√

解析思路

1.考察汉字拼写能力。根据拼音写出正确汉字是基础要求。注意“屏”、“挚”、“闪”的写法。

2.考察成语积累与运用。补全成语需要掌握成语的意思。“流连忘返”形容舍不得离开。“心心相印”指彼此思想感情完全一致。“依依不舍”形容舍不得离开。造句要将成语的意思融入具体的情境中。

3.考察多音字辨识。根据具体的词语选择正确的读音。“颤抖”读chàndǒu；“颈项”读jǐngxiàng；“隔膜”读gémó；“钥匙”读yàoshi。

4.考察句子改写能力。（1）缩句是去掉句子中修饰、限制的成分，保留句子的主干。（2）改为反问句，需要添加反问词（怎能不），改变句号为问号，并调整语序。（3）改为“把”字句，将“去公园玩”这个动宾结构提到动词“去”的前面，并使用“把”字连接。

5.考察课文背诵与理解。需要准确背诵指定的诗句、句子。理解课文《燕子妈妈和小燕子》的主要内容，包括人物和事件。

6.考察文化常识和标点符号知识。判断正误需要学生具备一定的课外阅读积累和课文知识。“《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中”是正确的。《欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜》是苏轼写的，此题说法错误。《燕子妈妈和小燕子》是一篇童话故事，此题说法正确。顿号用在并列词语之间，此题说法正确。

解析思路

1.考察对短文主要内容的概括能力。通读全文，文章描述了春天植物发芽、开花以及