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2026年小学教师节中秋节“清廉过节”倡议书

亲爱的老师们、家长朋友们、同学们：

金桂飘香时，双节同至日。2026年的教师节与中秋节即将携手而来，这是传递尊师重道之情的温馨时刻，也是共赏团圆明月的美好佳节。值此双节交汇之际，我们共同迎来一场关于“清”与“廉”的心灵约定——以简朴之风守教育本真，以真诚之心护节日纯粹。

教育是一方净土，教师是播种希望的人。作为小学教育工作者，我们深知：学生澄澈的目光里，映照着教师的言行；家长信任的期待中，承载着教育的重量。教师节的意义，从来不是鲜花堆砌的仪式或礼品衡量的价值，而是学生成长的足迹、家长认可的微笑、教育初心的坚守。一支粉笔写春秋，两袖清风育桃李，这是教师最珍贵的节日礼物。

在此，我们向全体教师发出倡议：

坚守师德底线，拒绝“变味”关怀。请自觉抵制任何形式的礼品、礼金、消费卡及宴请，不接受家长以“节日问候”为名的物质馈赠。无论是贵重的礼盒、充值的购物卡，还是“顺路”的接送、“方便”的宴请，都可能成为教育公平的阻碍。教师的爱应如阳光，均匀洒向每一个孩子；教师的公正应如明镜，映照每一份努力。当我们以平等之心对待每一个学生，以专业态度回应每一份期待，便是对“教师”二字最庄严的诠释。

倡导情感互动，珍视“走心”祝福。学生一句“老师，您辛苦了”的真诚问候，一张亲手制作的贺卡，一幅用心绘制的图画，甚至是课堂上专注的眼神、作业本上工整的字迹，都是最珍贵的节日礼物。这些带着温度的心意，比任何物质更能温暖教师的心田，也更能让孩子们在表达中学会感恩、懂得尊重。让我们共同守护这份纯粹，让节日的仪式感回归“情感”本身。

规范职业行为，弘扬清廉风尚。严守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不利用节日契机向家长暗示、索要财物，不组织或参与与职务相关的经营性活动。教师的职业荣誉，来自于日复一日的耐心陪伴、年复一年的知识传递；教师的社会声望，源于对教育事业的赤诚热爱、对职业操守的始终坚守。我们愿以清正之姿，为学生树立“廉洁”的人生榜样，让“清白做人、干净做事”的种子在孩子们心中生根发芽。

家长朋友们，你们是孩子成长的第一任老师，也是教育生态的重要参与者。我们理解，每一位家长都希望表达对老师的感谢，这份心意本身是温暖而珍贵的。但教育的本质，从来不是“等价交换”；教师的付出，也不该被物化衡量。当我们以物质表达“心意”，或许无意中模糊了教育的纯粹性，甚至给孩子传递了“关系比努力更重要”的错误认知。

在此，我们向全体家长发出倡议：

理解“真尊重”，拒绝“形式化”表达。对教师最好的尊重，是主动配合学校的教育要求，是认真参与孩子的成长过程，是信任教师的专业判断。当您与老师共同关注孩子的习惯养成、品格塑造，当您与老师一起探讨学习方法、心理变化，当您在家庭中传递“尊重知识、尊重教师”的价值观，便是对教育最大的支持，对老师最真诚的感谢。

传递“正导向”，抵制“攀比风”。不必为“别人送了礼”而焦虑，不必因“不送礼”而忐忑。教育公平是基础教育的底线，每一位教师都深知：孩子的进步、家长的配合、家校的信任，才是最值得珍视的“礼物”。与其纠结于礼品的价格，不如和孩子一起动手做一张贺卡、写一封感谢信；与其焦虑于“礼轻礼重”，不如用一次认真的家长会、一场亲子共读的陪伴，让老师看到您对教育的重视。

共建“廉生态”，守护“纯关系”。家校关系应如清泉，清澈见底才能长久流淌；应如并肩的树，彼此独立又相互支撑。让我们共同拒绝“请吃请喝”的围炉、“购物卡券”的往来，用坦诚的沟通代替物质的往来，用教育的共识代替形式的客套。当家校之间多一份理解、少一份顾虑，多一份信任、少一份猜疑，我们便能为孩子创造更健康的成长环境。

同学们，你们是校园里最灵动的风景，也是“清廉过节”最直接的参与者。教师节的意义，是向陪伴你们成长的老师表达感恩；中秋节的意义，是与家人共享团圆的温暖。这两个节日，都在教我们“如何用心去爱”——爱不是用金钱衡量的，而是用真诚传递的。

在此，我们向全体同学发出倡议：

用“心”表达感恩，让祝福更有温度。给老师写一封亲笔信，说说这学期最难忘的一堂课；为老师唱一首自己编的儿歌，讲讲老师教会你的小道理；和小伙伴一起出一期黑板报，画下老师批改作业的身影……这些带着你独特印记的祝福，会比任何昂贵的礼物更让老师珍藏。

用“行”传承美德，让清廉入脑入心。在家里，和爸爸妈妈一起做一顿简单的团圆饭，说说“节约粮食”的小知识；在班级里，和同学分享一本廉洁小故事书，聊聊“不贪心、不攀比”的小道理。你们的每一次行动，都是在为“清廉”注入青春的力量；你们的每一份坚持，都是在为社会传递向上的能量。

用“眼”发现美好，让纯粹滋养心灵。仔细观察：老师批改作业时弯曲的脊背，同学摔倒时老师蹲下的身影，放学时老师