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教育学各章试题库及答案

单项选择题

1.教育的本质属性是（）

A.传授知识

B.培养人的社会活动

C.促进社会发展

D.促进个体发展

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

3.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

4.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

5.在教育活动中，居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（）

A.教育目的

B.教育内容

C.教育方法

D.教育组织形式

6.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.考试

7.以直观感知为主的教学方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面教育影响

9.教育科学体系中的基础学科是（）

A.教育心理学

B.教育学

C.社会学

D.哲学

10.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

多项选择题

1.教育的基本要素包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育手段

2.下列属于现代教育特点的有（）

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

3.下列属于我国古代教育思想的有（）

A.有教无类

B.因材施教

C.教学相长

D.知行合一

4.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

5.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

6.常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

9.学校教育制度的类型有（）

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.综合型学制

10.教育心理学的研究方法有（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

判断题

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

3.现代教育与传统教育的根本区别在于重视创新能力的培养。（）

4.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

5.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

6.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

7.教学方法就是教师教的方法。（）

8.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

9.教育目的和培养目标是同一概念。（）

10.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

简答题

1.简述教育的文化功能。

2.简述教师的职业素养。

3.简述教学过程的基本规律。

4.简述班级管理的意义。

讨论题

1.如何提高课堂教学的有效性？

2.如何培养学生的创新能力？

3.如何做好家校合作？

4.如何加强学校安全教育？

答案及解析

单项选择题

1.答案：B

解析：教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

2.答案：A

解析：夸美纽斯提出“泛智教育”思想，主张把一切知识教给一切人。

3.答案：B

解析：癸卯学制是我国近代第一个正式实施的学制。

4.答案：B

解析：教师的根本任务是教书育人。

5.答案：A

解析：教育目的在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用。

6.答案：B

解析：上课是教学过程的中心环节。

7.答案：B

解析：演示法是以直观感知为主的教学方法。

8.答案：B

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

9.答案：B

解析：教育学是教育科学体系中的基础学科。

10.答案：B

解析：教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到因材施教。

多项选择题

1.答案：ABC

解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。

2.答案：ABCD

解析：现代教育具有终身化、全民化、民主化、多元化等特点。

3.答案：ABCD

解析：有教无类、因材施教、教学相长、知行合一都是我国古代教育思想。

4.答案：ABCD