幼儿园小班美术《沙发的探索与创意表达》教学设计.docx

幼儿园小班美术《沙发的探索与创意表达》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课以《36岁儿童学习与发展指南》中“艺术领域”“科学领域”核心目标为依据，聚焦“感受与欣赏”“表现与创造”“科学探究”三大维度。在艺术领域，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富感性经验和审美情趣；在科学领域，鼓励幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。核心概念界定为“沙发的多维特征”“感官探索”“创意转化”，关键技能包括多感官观察、语言描述、手工创作与创意表达，最终实现“认知—感知—表达”的完整学习闭环。

2.学情分析

本课面向34岁小班幼儿，该年龄段幼儿具有