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2025小学英语教师选调考试试题

考试说明

本试卷旨在全面考察小学英语教师的专业素养、教学理论水平、课堂实践能力及综合语言运用能力。考试内容紧密结合当前小学英语教学改革方向与实际教学需求，注重理论与实践的结合。请考生认真阅读题目要求，按规定作答。

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第一部分：专业知识与教学理论(共30分)

一、单项选择题(每题2分，共10分)

1.在小学英语教学中，“任务型教学法”的核心在于引导学生通过完成何种性质的活动来习得语言？

A.机械操练活动

B.有意义的交际任务

C.纯语法分析任务

D.听力模仿活动

2.《义务教育英语课程标准（2022年版）》中指出，小学英语课程的总目标是培养学生的何种能力？

A.应试能力

B.综合语言运用能力

C.语法掌握能力

D.阅读写作能力

3.在教授新词汇时，下列哪种方法最能帮助小学生建立词形与意义的联系？

A.反复领读拼写

B.结合实物、图片或情境进行教学

C.直接给出中文释义

D.让学生抄写数十遍

4.“全身反应法”(TPR)主要强调通过什么来理解和习得语言？

A.大量输入

B.模仿和重复

C.身体动作和指令

D.小组合作

5.小学英语课堂中，教师使用母语的原则是？

A.尽量避免使用

B.完全不使用

C.主要使用母语解释语法

D.在必要时，尤其是低年级，可适当辅助使用

二、简答题(每题5分，共10分)

1.请简述小学英语课堂中创设有效教学情境的主要作用。

2.如何在小学英语教学中培养学生的学习兴趣？请列举至少三点具体做法。

三、论述题(10分)

请结合实例，论述在小学英语阅读教学中，如何培养学生的阅读理解能力和阅读策略。

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第二部分：词汇语法与阅读理解(共30分)

一、词汇运用(每空1分，共10分)

A)根据句意及首字母提示补全单词。

1.Myfavoritea______isthepanda.Itsverycute.

2.Weusuallyhavelunchattwelveo______.

B)用括号内所给单词的适当形式填空。

3.Heoften______(watch)TVintheevening.

4.Thisismyfriend.______(she)nameisLucy.

二、语法选择(每题1分，共10分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1.I______anewbookyesterday.

A.buyB.buysC.boughtD.willbuy

2.There______somemilkintheglass.

A.isB.areC.amD.be

三、阅读理解(共10分)

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。

(此处略去一篇约200词的短文，主题为小学生日常生活或动物故事等，附3-4个选择题)

例如：

1.WhatdidTomdolastSunday?

A.Hewenttothepark.

B.Hevisitedhisgrandparents.

C.Hestayedathome.

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第三部分：教学设计与案例分析(共30分)

一、教学设计(20分)

请根据所提供的教材内容片段（假设为人教版小学英语某年级某单元关于“Colors”的话题），设计一个完整的课时教学方案。

要求：

1.明确本课的教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。

2.分析本课的教学重难点。

3.简述主要的教学过程与活动设计（至少包含热身、呈现、练习、巩固拓展四个环节）。

4.设计至少两个课堂评价活动。

二、案例分析(10分)

阅读以下教学片段，回答问题。

【教学片段】

在一节三年级的英语课上，王老师正在教授新单词apple,banana,orange。她首先在黑板上画出这三种水果的简笔画，然后逐一领读单词，每个单词读三遍。接着，她让学生打开课本，跟读录音。之后，她点名让学生单个朗读单词，纠正发音。最后，她布置练习：抄写每个单词五遍。

课堂上，学生一开始还比较认真，但很快就有部分学生开始走神，跟读声音也越来越小。

问题：

1.请分析该教学片段中存在的主要问题。(5分)

2.针对这些问题，你认为可以如何改进教学？(5分)

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第四部分：书面表达(共10分)

假设你是一名小学英语教师，请以“如何在小学低年级英语教学中有效运用游戏教学”为题，写一篇不少于150词的短文。

要求：观点明确，条理清晰，语言规