2024秋九年级化学上册 12《化学是一门以实验为基础的科学》教案 新人教版 (一).pdfVIP

2024秋九年级化学上册1.2《化学是一门以

实验为基础的科学》教案新（版）新教版

学校授课教师

授课班授课地点2

级具

本节课的主要教学内容是2024秋九年级化学上册第一章第二节《化学是•门以实

验为基础的科学》。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对实验操作的理解

和掌握上。学生需要了解化学实验的基本操作方法、实验仪器的使用和实验结果的

分析，从而培养他们的实验技能和科学思维。

具体内容包括：

教学内

1.化学实验的基本操作方法：如何正确使用试管、烧杯、量筒等实验仪器，以及

容分析

如何进行物质的称量、溶解、加热等基本操作C

2.实验仪器的使用：了解不同实验仪器的功能和用途，学会正确选择和使用实验

仪器，以保证实验的准确性和安全性。

3.实验结果的分析：学会观察实验现象，并能对实验结果进行合理的分析和解释，

培养学生的观察能力和科学思维。

本节课的核心素养目标为：

1.实验操作技能：通过实验操作的演示和练习，使学生掌握化学实验的基本噪作

方法，提高学生的实验技能。

2.科学思维：培养学生观察实验现象，分析实验结果的能力，培养学生的科学思

核心素

维和问题解决能力。

养目标

3.安全意识：通过实验安全教育，使学生了解实验中的安全注意事项，提高学生

的安全意识。

4.合作交流：在实验过程中，培养学生与他合作，共同完成实验的能力，堤高

学生的沟通与交流技能。

1.教学重点：

-化学实验基本操作方法的掌握：学生需要学会正确使用试管、烧杯、量筒等实验

仪器，以及进行物质的称量、溶解、加热等基本操作。

-实验现象的观察与结果分析：学生需要能够观察实验现象，对实验结果进行合理

教学难

的分析和解释，培养观察能力和科学思维。

点与重

2.教学难点：

点

-实验操作的准确性：学生可能对实验操作的准确性掌握不足，容易出现操作错误,

需要教师通过示范和练习进行指导和纠正。

-实验结果的分析与解释：学生可能对实验结果的分析与解释存在困难，需要教师

通过具体的案例和引导，帮助学生理解和掌握分析方法。

1.教学方法：

教学方

-实验演示：通过实验演示，让学生直观地了解实验操作过程和实验现象。

法与策

-分组讨论：学生分组进行实验操作和结果分析，促进学生之间的交流与合作。

略

-问题引导；教师提出问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学活动：

-实验操作比赛：学生分组进行实验操作比赛，提高学生的实验技能和团队合作能

力。

-实验现象观察与分析：学生观察实验现象，进行结果分析，培养学生的观察能力

和科学思维。

3.教学媒体使用：

-使用多媒体课件和实验视频，帮助学生更直观地了解实验操作过程和实验现象。

-使用实验仪器模型和图示，帮助学生更好地理解实验仪器的使用和实验操作步

骤。

1.导入环节5（分钟）

-教师通过展示化学实验事故案例，引起学生对实验安全的重视。提出问题：“为

什么实验事故会发生？如何避免实验事故？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

-学生进行思考和讨论，分享自己的看法和经验。

2.讲授新课（10分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解化学实验的基本操作方法和实验仪器的使

用。