触摸春天：识字学词读文理文.pdfVIP

17触摸春天

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○

教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流

畅、、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权

利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩”等。

2把握课文主要内容

教学重点：识字、学词、读文理文

教学难点：读文理文

教学创新点：边学边练，实时反馈

教学准备：制作课件

安排：一

教学过程：

1.简单导入，学生齐读课题、质疑。

2.检查预习情况：全文一共多少个自？朗读全文，要求学生仔细，

注意生字的读音，用“dǎo悄qiǎo然划huà过曲qū线”

一词反馈的情况。学生自由朗读课文，要求读正确、读流畅。

3.请1-2位中上生学生根据读生字。

径jìng畅chàng磕kē

绊bàn瞬shùn弧hú

翔xiáng权quán缤bīn袅niǎo

4.运用反复手法，训练进步生根据识字。

5.组织小组开火车赛读重要，检查识字状况，在反馈中纠错并反复纠读。

浓郁流连小径

流畅悄然

灵性经历瞬间

扑闪概念弧线

飞翔权利缤纷

花繁叶茂磕磕绊绊

多姿多彩清香袅袅

6.要求学生标画重要。

7.组织学生读课文，分段把握课文的主要内容：

（1）训练学生朗读课文1、2自，其简要表述大意：邻居的小

安静，是个盲童。春天来了，她整天在花香中流连。

（2）训练学生默读课文3、4、5、6，其概括：安静抓住了一只蝴

蝶，又放飞了它。

（3）训练学生齐读课文7，其概括：安静告诉我一个道理。

8.过渡，训练学生连起来说，整体把握课文的主要内容，并反复表述。

课文先写，接着写，最

后写。

9.小结：（1）利用课件指导写字，重点指导的字写5遍：磕瞬弧；学

生对照课后的格子注音、临写。（2）组织学生查字典；（3）形近字组词练习：

径()磕()绊()

经()嗑()拌()

弧()缤()

孤()滨()

教学后记：

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○

教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己的段落，摘录、积累

好词佳句。

理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。

体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍

惜生命。

教学重点：学生深入体会文中一些含义很深的词句，并自主发现、总结体会

句子含义的方法。

教学难点：体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍

惜生命。

教学创新点：以读为线，发展学生思维能力、语言表达能力，拓宽知识面

教学准备：制作课件

安排：一

教学过程：

1.简单导入，学生表述课文的主要内容。

课