四川省成都市都江堰区2026届九年级数学第一学期期末经典模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-12 发布于云南
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四川省成都市都江堰区2026届九年级数学第一学期期末经典模拟试题含解析.doc

四川省成都市都江堰区2026届九年级数学第一学期期末经典模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.已知二次函数,当时,该函数取最大值8.设该函数图象与轴的一个交点的横坐标为,若,则a的取值范围是()

A. B. C. D.

2.将函数的图象向左平移个单位,再向下平移个单位,可得到的抛物线是:()

A. B. C. D.

3.等腰三角形底角与顶角之间的函数关系是()

A.正比例函数 B.一次函数 C.反比例函数 D.二次函数

4.我们要遵守交通规则,文明出行,做到“红灯停,绿灯行”,小刚每天从家到学校需经过三个路口,且每个路口都安装了红绿灯,每个路口红灯和绿灯亮的时间相同,那么小刚从家出发去学校,他遇到两次红灯的概率是()

A. B. C. D.

5.对于二次函数y=-x2+2x-3,下列说法正确的是()

A.当x>0,y随x的增大而减少 B.当x=2时,y有最大值-1

C.图像的顶点坐标为(2,-5) D.图像与x轴有两个交点

6.如图,四边形ABCD内接于⊙O,连接OB、OD,若∠BOD=∠BCD,则∠A的度数为()

A.60° B.70° C.50° D.45°

7.下列图形:(1)等边三角形,(2)矩形,(3)平行四边形,(4)菱形,是中心对称图形的有()个

A.4 B.3 C.2 D.1

8.下列判断错误的是()

A.有两组邻边相等的四边形是菱形 B.有一角为直角的平行四边形是矩形

C.对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形 D.矩形的对角线互相平分且相等

9.如图:已知,且,则()

A.5 B.3 C.3.2 D.4

10.二次函数y=ax1+bx+c(a≠0)中的x与y的部分对应值如下表:

x

﹣3

﹣1

﹣1

0

1

1

3

4

y

11

5

0

﹣3

﹣4

﹣3

0

5

给出以下结论:(1)二次函数y=ax1+bx+c有最小值,最小值为﹣3;(1)当﹣<x<1时,y<0;(3)已知点A(x1,y1)、B(x1,y1)在函数的图象上,则当﹣1<x1<0,3<x1<4时,y1>y1.上述结论中正确的结论个数为()

A.0 B.1 C.1 D.3

11.等腰三角形的一边长等于4,一边长等于9,则它的周长是()

A.17 B.22 C.17或22 D.13

12.顺次连接菱形各边中点得到的四边形一定是()

A.菱形 B.矩形 C.正方形 D.不确定

二、填空题(每题4分,共24分)

13.已知,P为等边三角形ABC内一点,PA=3,PB=4,PC=5,则S△ABC=_____.

14.如下图,圆柱形排水管水平放置,已知截面中有水部分最深为,排水管的截面半径为,则水面宽是__________.

15.如图,将△ABC绕点C顺时针旋转,使得点B落在AB边上的点D处,此时点A的对应点E恰好落在BC边的延长线上,若∠B=50°,则∠A的度数为_____.

16.如图,矩形纸片ABCD中,AB=6cm,AD=10cm,点E、F在矩形ABCD的边AB、AD上运动,将△AEF沿EF折叠,使点A′在BC边上,当折痕EF移动时,点A′在BC边上也随之移动.则A′C的取值范围为_____.

17.如图,四边形ABCD与四边形EFGH位似,其位似中心为点O,且,则______.

18.若反比例函数y=的图象在每一个象限中,y随着x的增大而减小,则m的取值范围是_____.

三、解答题(共78分)

19.(8分)(问题呈现)阿基米德折弦定理:

如图1,AB和BC是⊙O的两条弦(即折线ABC是圆的一条折弦),BC>AB,点M是的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点,即CD=DB+BA.下面是运用“截长法”证明CD=DB+BA的部分证明过程.

证明:如图2,在CD上截取CG=AB,连接MA、MB、MC和MG.

∵M是的中点,

∴MA=MC①

又∵∠A=∠C②

∴△MAB≌△MCG③

∴MB=MG

又∵MD⊥BC

∴BD=DG

∴AB+BD=CG+DG

即CD=DB+BA

根据证明过程,分别写出下列步骤的理由:

①,

②,

③;

(理解运用)如图1,AB、BC是⊙O的两条弦,AB=4,BC=6,点M是的中点,

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