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儿童植物养护活动对责任心培养的心理学机制与课程设计.docx

儿童植物养护活动对责任心培养的心理学机制与课程设计.docx

    儿童植物养护活动对责任心培养的心理学机制与课程设计

    目录

    TOC\o1-3\h\z\u一、儿童植物养护活动的现状与教育价值 4

    1、儿童植物养护活动在基础教育中的实践现状 4

    国内幼儿园及小学阶段植物养护活动的普及程度 4

    国际先进教育体系中自然教育与责任教育的融合案例 5

    2、植物养护活动对儿童心理发展的教育意义 6

    自然接触对儿童情绪调节与注意力提升的实证研究 6

    责任体验在儿童社会性发展中的关键作用分析 8

    二、责任心培养的心理学机制分析 10

    1、责任意识形成的心理发展阶段理论 10

    皮亚杰道德认知发展理论中的责任内化

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