Starter Unit让加入！教学设计第1课时.pdfVIP

起始单元让我们一起加入！教学设

计(第1)

【教学内容】

Part1~Part4

【教学目标】

(一)知识与技能

1.能正确理解句子并能根据听到的给标号；2.能听懂、

理解句子I’mnewtotheclass.Let’sbefriends.并表演；

3.能根据写出正确的单词；4.能正确理解单词并按类别划分。

(二)过程与方法

1.以小组合作和情境教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学

知识；2.指导学生通过听音获取正确信息，掌握一定的技巧。

(三)、态度与价值观

1.帮助学生了解如何向他人作自我介绍；2.通过学习物品、一年四季和月份

的英文表达，帮助学生培养热爱生活的思想感情。

【教学重点】

学生能听懂、理解句子I’mnewtotheclass.Let’sbefriends.并表演；

能正确理解单词并按类别划分。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息；能听懂、理解句子I’mnewtotheclass.

Let’sbefriends.并表演。

StarterunitLet’sjoinin!教学设计

（第1）

【教学内容】

Part1~Part4

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能正确理解句子并能根据听到的给标号；

2.能听懂、理解句子I’mnewtotheclass.Let’sbefriends.并表演；

3.能根据写出正确的单词；

4.能正确理解单词并按类别划分。

（二）过程与方法

1.以小组合作和情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）、态度与价值观

1.帮助学生了解如何向他人作自我介绍；

2.帮助学生通过学习物品、一年四季和月份的英文表达，培养学生热爱生活的思

想感情。

【教学重点】

学生能听懂、理解句子I’mnewtotheclass.Let’sbefriends.并表演；能正确理解

单词并按类别划分。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息；能听懂、理解句子I’mnewtotheclass.Let’sbe

friends.并表演。

【教学准备】

相配套的带

【教学过程】

Step1Warmingup

关于自我介绍的英文儿歌，引入本的重要内容。

Step2Listenandnumber.

1.老师展示第2页1a中的，学生猜测内容。2.，

要求学生整体感知内容。3.学生翻开到第2页，自主阅读1a的句子，再

听一遍，然后根据中的句子出现的顺序依次标号。

步骤3听和读。

1.老师要求学生合上，数遍，学生说出听到的句子。老师根据

学生回答逐步呈现内容并讲解：I’mnewtotheclass.Let’sbe

friends.2.学生跟读1b中的并进行小组操练。3.学生在老师的指导下三人

一组表演并展示，老师适时给予评价。

步骤4写单词。

1.老师说单词arms，学生说出其他的同类单词，并以此方法复习

classroom,food,pets,schoolthings等相关的单词。2.打开