安徽省阜阳市示范名校2025年语文高一第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

安徽省阜阳市示范名校2025年语文高一第二学期期末教学质量检测模拟试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、基础知识(每题3分，共15分)

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是

A．苏轼,在诗、词、散文、书、画等方面都取得了很高的成就。其词开豪放一派；其文《前赤壁赋》以主客问答的形式抒写了自己的人生哲学。

B．老舍，人民艺术家。在现代文学史上，老舍的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起，此类作品的代表是《茶馆》《想北平》《雷雨》。

C．莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家，作为四大悲剧之一的《哈姆莱特》，塑造了一位思考多于行动，时时感到忧郁、茫然的王子形象。

D．孙犁，“荷花淀派”的创始人，他的小说《荷花淀》以富有感情的笔触，展示了抗日战争时期中国民众的美好形象，表现了劳动和战斗的诗意。

对下列古诗词句中修辞手法的分析，不正确的一项是

A．“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”运用了比喻和拟人的手法，“莺语”来比婉转动听的琵琶声；以“幽咽”写“泉流”是拟人，以泉流之声写乐声又是比喻。

B．“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”中，写一场战役“谈笑间”结束，是夸张；“樯”桅杆，“橹”船桨，合起来代指敌军战舰，是借代。

C．“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”里的“献”“供”将远山人格化，说远山送来愁和恨，是拟人；“玉簪螺髻”，以女子的发髻头饰指美貌女子，属借代。

D．“帘卷西风，人比黄花瘦”写枝头的菊花被秋风吹落，稀疏了，消瘦了，是拟人；将人与花相比，表现了人被相思消磨得比黄花还憔悴、枯瘦。

下列成语解释错误的一项（）

A．隔靴搔痒：比喻说话写文章没有抓住主题和要害，不中肯，不贴切。

B．骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，多指社会上产生的风气令人感到害怕。

C．歪门邪道：正当的途径；好点子。

D．沾沾自喜：形容自以为很好而得意的样子。

阅读下面的文字,回答各题。

“40年风雨同舟,40年披荆斩棘,40年砥砺奋进,我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷,谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。”在庆祝改革开放40周年大会上,总书记发表重要讲话,深情回顾了改革开放40年艰苦奋斗、顽强拼搏的历史进程，深刻总结了40年所取得的辉煌成就和宝贵经验,热情赞颂了中国人民敢闯敢试、_________的改革精神,发出了将改革开放进行到底的动员令。（）。

今天,改革航船行进至此,我们接受的是错综复杂的国际环境,挑战的是艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,承受的是日益固化的利益藩篙,我们需要的是改革关头剪者胜的意气。唯改革者进,唯创新者强,唯改革创新者胜。

事实证明,正是沿着改革开放的历史轴线,我们创造了_________、翻天覆地的人间巨变,书写了________的辉煌功绩,展望未来,不忘改革开放初心,不断提升改革开放的质量和水平,将改革开放进行到底,“一棒接着一棒跑下去”,我们就能在新时代创造中华民族新的更大奇迹!创造让世界________的新的更大奇迹!

1．依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A．首当其冲事过境迁栉风沐雨刮目相看

B．政为人先沧海桑田栉风沐雨侧目而视

C．首当其冲事过境迁彪炳史册侧目而视

D．敢为人先沧海桑田彪炳史册刮目相看

2．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A．真挚的话语,催人奋进;殷切期待,启人深思

B．启人深思,话语真挚;催人奋进,期待殷切

C．真挚的话语,启人深思;殷切的期待,催人奋进

D．殷切的期待,启人深思;真挚话语,催人奋进

3．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A．我们面对的是错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,我们挑战的是日益固化的利益藩篱。

B．我们面对的是日益固化的利益藩篱,我们挑战的是错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务。

C．我们挑战的是错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,我们承受的是日益固化的利益藩篱。

D．我们接受的是日益固化的利益藩篱,我们承受的是错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务。

下列各句中画线的词语，使用不恰当的一项是

A．在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏斗强大的风魔……

B．1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了抗日战争的序幕。

C．以这颗星的光辉