学科竞赛对大学生创新能力的调查研究——以昌吉学院为例_王天松.pdf

创新创业科技风2025年1月

DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202502017

学科竞赛对大学生创新能力的调查研究

———以昌吉学院为例

王天松俞芳∗

昌吉学院数学与数据科学学院新疆昌吉831100

摘要:学科竞赛是培养大学生创新能力和团队能力的有效途径,也是提高高等教育教学质量的有效路径。近年来,

随着各高校大学生参与学科竞赛的热情不断提高,学科竞赛越来越受到政府、企业、学校、教师的重视。为了了解学科竞

赛对大学生创新能力培养的作用,以昌吉学院学生为例,通过设计调查问卷,对参加学科竞赛的基本状况、大学生创新能

力的评价、大学生创新能力培养的影响因素等三个方面进行调查,分析调查数据并给出相应的对策,有助于了解目前高校

学科竞赛的现状和存在的问题,为探讨如何以学科竞赛为载体培养大学生创新能力提供了参考。

关键词:学科竞赛;创新能力;问卷调查;大学生

中图分类号:G64文献标识码:A

党的二十大报告明确提出,“必须坚持科技是第一生由以上预调查的结果说明问卷量表整体较好,在此基

产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴础上对问卷进行了微调,之后发放正式问卷。在选取调查

国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领对象时,为了确保样本全面性和代表性,发放对象为昌吉

域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。”“加快实施创新学院各专业的本科、专科及研究生学历学生。为确保样本

驱动发展战略,加快实现高水平科技自立自强。”创新是一数据的真实性和准确性,在问卷星中设置为仅能作答一

个民族进步的灵魂,高校作为培养人才的重要基地,肩负次,有效防止重复填写。本次调查问卷共回收306份,剔

着培养创新型人才的重要使命。学科竞赛是培养大学生除未参加学科竞赛的问卷和无效问卷,进行数据分析的问

创新意识和创新能力的有效途径,中国高校创新人才培养卷为132份。

暨学科竞赛评估结果显示:参加学科竞赛对提升大学生创

2调查结果分析

[1]

新意识和创新能力具有重要意义。随着各高校大学生2.1被调查者的基本情况

参与学科竞赛的热情不断提高,学科竞赛越来越受到政府、目前昌吉学院大学生可以参加的全国及全省大学生

企业、学校、教师的重视,各高校积极依托学科竞赛活动,优学科和技能竞赛项目达到100余项,内容丰富,涉及面广

[2-4]

化人才培养模式,实现创新能力的全方位培养。由此看泛,涵盖了学生所学的各个专业及领域,参与人数众多,学

出,研究学科竞赛对大学生创新能力的培养极为必要,本文科竞赛已成为高校优化人才培养体系,改革人才培养模式

以昌吉学院大学生为调查对象,调查大学生参加学科竞赛的重要手段,深受师生的欢迎和学校重视。

的基本状况、大学生创新能力的评价、大学生创新能力培养本文以昌吉学院学生为例,通过设计调查问卷,发放

的影响因素等方面,针对分析调查数据并给出相应的建议。问卷,了解到参加学科竞赛的基本状况具体如下:由“您的

性别”结果可见,男生占比为38.64%,女生占比为61.36%,

1研究方法与过程

本文以昌吉学院大学生为调查对象,在正式发放问卷与