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- 2026-01-12 发布于河南
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2026年通榆县面向上半年应征入伍高校毕业生公开招聘事业单位工作人员备考题库
第一部分单选题(50题)
1、公文中上行文最基本、最常用的行文方式是()。
A.逐级行文
B.多级行文
C.越级行文
D.直达行文
【答案】:A
【解析】逐级行文是指下级机关仅向具有隶属关系的上一级机关行文,这是上行文最基本、最常用的行文方式。因为按逐级行文的方式,能保证各级机关对工作的领导与管理,使公文传递有序进行,确保上级机关能及时准确地了解下情,下级机关也能得到上级机关有效的领导和指导。多级行文一般是在遇有重大紧急情况,需要加快公文传递速度时采用。越级行文是在特殊必要的情况下才使用,比如上级机关交办并指定越级上报的事项等,它破坏了正常的行文规则,不是常用的行文方式。直达行文主要是领导机关直接将文件发至基层组织或群众,通常用于下行文,不适用于上行文。所以公文中上行文最基本、最常用的行文方式是逐级行文。
2、张某难以忍受丈夫长期实施的家庭暴力,于是在其丈夫饭菜里下毒,致使丈夫毒发身亡。事后,张某懊悔不已,考虑到自首可能从轻处罚,便主动前往当地派出所投案并如实说明情况。上述情形主要体现了法的哪种规范作用()。
A.教育作用
B.评价作用
C.预测作用
D.强制作用
【答案】:C
【解析】法的规范作用包括指引作用、评价作用、教育作用、预测作用和强制作用。本题中张某心想如果自首可能会从轻处罚,便主动到当地派出所说明情况并自首,体现了法的预测作用。法的预测作用是指人们可以根据法律规范的规定,事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果,从而对自己的行为作出合理的安排。在本题中,张某根据法律对于自首从轻处罚的规定,预测自己自首后可能面临的法律后果,进而决定主动自首,这符合法的预测作用的定义。法的教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响。通常表现为示警作用和示范作用,本题未体现。法的评价作用是指法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用,材料中并未涉及对他人行为的评判。法的强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律,本题重点在于张某基于对法律后果的预测而主动自首,并非强调法律的强制制裁。综上,上述情况主要体现了法的预测作用。
3、撰写报告时,应注意的事项不包括()。
A.条理要清楚
B.数据不能有丝毫的虚假
C.中心要明确
D.尽可能以繁琐的文字,反映更多的内容
【答案】:D
【解析】撰写报告时,条理清楚能让读者更容易理解报告内容和逻辑结构,所以是需要注意的事项;数据准确是报告的基本要求,不能有丝毫虚假,这样才能保证报告的可信度和科学性,也是需要注意的事项;中心明确能使报告围绕关键内容展开,避免内容散漫,是撰写报告的要点之一。而以繁琐的文字反映更多内容会使报告变得冗长、复杂,不易阅读和理解,撰写报告应简洁明了地表达核心内容,因此不是撰写报告应注意的事项。
4、根据《民法总则》规定,无民事行为能力人为()。
A.10周岁以下的未成年人及不能完全辨认行为的精神病人
B.10周岁以上的未成年人及不能完全辨认自己行为的精神病人
C.8周岁及以下的未成年人及不能辨认自己行为的成年人
D.6周岁及以下的未成年人及不能辨认自己行为的成年人
【答案】:D
【解析】《中华人民共和国民法总则》(自2021年1月1日起《中华人民共和国民法典》施行,《民法总则》同时废止)规定,不满八周岁的未成年人以及不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人。不满八周岁也就是8周岁及以下,表述时应涵盖等于8周岁的情况。所以无民事行为能力人为8周岁及以下的未成年人及不能辨认自己行为的成年人。而10周岁以下包含了8-10周岁有部分民事行为能力的未成年人,10周岁以上未成年人大部分是限制民事行为能力人,6周岁及以下表述范围不准确。因此正确答案为符合《民法总则》规定的“8周岁及以下的未成年人及不能辨认自己行为的成年人”。
5、黑洞是爱因斯坦广义相对论最不祥的预言:过多物质或能量集中在一处,终将导致空间坍塌,像魔术师的外套一样吞进万物,万事万物皆逃不脱。直到40年前霍金博士宣称颠覆了黑洞——或者可能是彻底推翻了。他的方程式表明:黑洞不会永存。一段时间之后,它们会“泄掉”,然后爆炸成辐射和微粒。但是,有一个障碍:按照霍金的估算,黑洞崩塌时散出的辐射是随机的,落入其中的万事万物的“信息”大部分将被抹掉。这违反了现代物理学的一条原则:时间是可以扭转的,黑洞里发生过的事情可以重建。这段文字的主旨是()。
A.霍金发现了一条可以逃出黑洞的线索
B.黑洞终将“泄掉”,然后爆炸成辐射和微粒
C.霍金的研究结果彻底推翻了关于黑洞的预言
D.霍金破除了黑洞永存的预言却提出了新的挑战
【答案】:D
【解析】文段首先进行背景铺
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