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2026年上海健康医学院单招综合素质笔试参考题库附答案详解

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在上班期间，利用职务之便将公司核心技术资料复制并交给竞争对手公司，给公司造成了重大经济损失。张某的行为构成何种犯罪？（）

A、盗窃罪

B、诈骗罪

C、侵犯商业秘密罪

D、职务侵占罪

答案：C

解析：侵犯商业秘密罪是指以盗窃、贿赂、欺诈、胁迫、电子侵入或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密，或者披露、使用、允许他人使用以前项手段获取的商业秘密，给商业秘密的权利人造成重大损失的行为。张某利用职务之便，将公司核心技术资料复制并交给竞争对手，符合侵犯商业秘密罪的构成要件。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大的行为。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法骗取数额较大的公私财物的行为。职务侵占罪是指公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的行为。故选C。

2．“己所不欲，勿施于人”这句话体现的哲学道理是（）。

A、矛盾的对立统一

B、普遍联系的观点

C、实践是认识的基础

D、量变引起质变

答案：B

解析：“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语》，意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。这句话体现了普遍联系的观点，即人与人之间是相互联系、相互影响的，自己对待别人的方式会影响到别人对自己的态度。矛盾的对立统一是指事物内部或事物之间既对立又统一的关系。实践是认识的基础是指实践是认识的来源、动力、检验标准和最终目的。量变引起质变是指事物在发展过程中，量变积累到一定程度会引起质变。故选B。

3．某中学教师李某在课堂上公开批评学生王某，并讽刺其家庭背景，导致王某在班级内抬不起头，精神受到严重打击。李某的行为可能构成（）。

A、侮辱罪

B、诽谤罪

C、虐待被监护、看护人罪

D、寻衅滋事罪

答案：C

解析：虐待被监护、看护人罪是指虐待未成年人、老年人、患病的人、残疾人等被监护、看护人，情节恶劣的行为。李某公开批评学生王某，并讽刺其家庭背景，导致王某精神受到严重打击，属于虐待被监护、看护人行为。侮辱罪是指使用暴力或者其他方法公然侮辱他人，情节严重的行为。诽谤罪是指捏造事实诽谤他人，情节严重的行为。寻衅滋事罪是指随意殴打他人，情节恶劣的，或者在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的，或者编造虚假信息，或者明知是编造的虚假信息，在信息网络或者其他媒体上传播，造成严重危害社会秩序或者公共安全的，或者破坏社会秩序，情节恶劣的行为。故选C。

4．《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，反映了封建礼教对人性的摧残。下列哪一项最能够体现这一主题？（）

A、贾宝玉与薛宝钗的婚姻

B、林黛玉的病弱体质

C、贾府的衰落

D、王熙凤的精明能干

答案：A

解析：贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧是《红楼梦》的核心冲突之一，他们的爱情受到了封建礼教的压迫和阻碍，最终以悲剧收场。贾宝玉与薛宝钗的婚姻是封建礼教包办婚姻的典型代表，体现了封建礼教对人性的摧残。林黛玉的病弱体质是人物性格和命运的一种表现，但不是封建礼教摧残人性的直接体现。贾府的衰落是小说的社会背景，反映了封建社会的必然趋势。王熙凤的精明能干是人物性格的一种表现，但与主题无关。故选A。

5．公元前3500年左右，苏美尔人在两河流域发明了楔形文字，这是世界上最早的文字之一。楔形文字的特点是（）。

A、象形文字

B、表意文字

C、表音文字

D、刻划符号

答案：D

解析：楔形文字是苏美尔人发明的一种古代文字，其特点是使用刻在泥板上的楔形符号来记录语言。象形文字是指用图形来表示事物的文字，如中国的甲骨文。表意文字是指用符号来表示意义的文字，如中国的甲骨文和埃及的圣书字。表音文字是指用符号来表示语音的文字，如古希腊字母和现代拉丁字母。故选D。

6．文艺复兴运动是欧洲历史上的一次重大文化运动，其核心思想是（）。

A、神权至上

B、人文主义

C、封建专制

D、君权神授

答案：B

解析：文艺复兴运动是欧洲历史上的一次重大文化运动，其核心思想是人文主义，强调人的价值和尊严，反对中世纪的神权统治，提倡以人为本的思想。神权至上是指以神权为中心的政治和社会制度。封建专制是指以封建制度为基础的专制统治。君权神授是指君主的权力来自神的授予。故选B。

7．2023年，我国成功发射了“神舟十七号”载人飞船，宇航员在太空中进行了多项科学实验和技术试验。以下哪一项不属于“神舟十七号”载人飞船的主要任务？（）

A、开展空间科学实验

B、进行空间技术试验

C、进行空间资源开发利用

D、开展空间天文观测

答案：D

解析：“神舟十七号”载人飞船的主要任务包括开展空间科学实验、进行空间技术试验等，以