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中小学线上教学工作亮点

在新冠防控期间，**区教育系统根据工作实际，有效挖掘全区教育系统优质教育资源，依托教育信息化发展成果，加强教师队伍建设和家校沟通，全力推动线上教学，取得了积极成效。

一是科学规划，周密部署。**区组织专门人员认真研究教育部和省市教育部门有关延迟开学的要求，结合当地实际，制定《**区中小学延迟开学期间在线学习工作方案》，成立了由局长任组长的**区教育系统延迟开学期间在线学习保障工作小组，同时明确在线学习的工作目标、实施时间、实施办法和保障措施，为全区开展线上教学提供了强有力的组织保障。各学校本着“一校一案”“一生一策”的原则，根据各单位校情制定符合上级要求的《在线学习方案》，并且随着上级文件精神不断调整方案，着力进一步推进学生个性化成长。

二是搭建平台，培训到位。该区教研室牵头仪器站，帮助各学校完成了教学硬件、软件的及时更新，通过钉钉群、微信群，对教研员和教师开展了线上教学技术培训。各学校建构学校领导调度群、年级管理群、班级管理群、备课组群,并对所有老师进行全员培训。与此同时，该区教研室及时召开视频会议，调度在线学习，排查在线学习学生数量、在线学习时长等；通过电话联系不能上线学习的孩子，提供适合学生学习的个性化方案。尤其是初中教研员及时联系家长与教师，对7.5万初中生中的72个不能上线学习的孩子进行帮扶，确保无一遗漏。学校领导每天随时调度工作，不能上线学习的孩子，责任到人，共同联络帮扶，社会满意度不断提升。

三是线上课堂，五育并举。立足于推动学生全面发展和多元育人，引导学生实施广义学习。各学校组织开展了升旗仪式，亲子活动，在家体育运动，剪纸、唱歌、舞蹈等丰富多彩的艺术教育和实践课程，做到了劳逸结合，全面发展。各学校特别注重将当前疫情适当融入学科课程，以生命教育、爱国教育、心理健康教育、环境保护教育等抓手扎实推动德育教育，进一步强化了学生的责任与担当意识，实行正确的情感、态度、价值观引领。除学科课程外，将家长课程、学生课程纳入居家学习课程体系，进一步加强家校沟通，让孩子的超长寒假过得充实而有意义。

四是教研巡课，扎实有效。教研员带领核心组成员和学科备课组，开展线上教学研讨，解决技术难题，加强线上互动，优化备课成果，开展有针对性的线上教学。各学校由开始的优秀教师联播，发展到每位教师直播，每位教师都能娴熟地开展线上教学活动。此外，该区教研员队伍每天进行网

络巡课，业务校长和教务主任开展网络巡课，业务校长和包组教干参与**网络备课，引导老师开展线上评课议课、典型经验介绍、线上质量检测等，不断优化教学资源、教学流程,保证良好教学效果。

五是宣传引导，营造氛围。区教研室和学校通过网络、官方微信公众号、QQ群、报刊杂志、平台等渠道，建立起来面向教师、家长、学生和社会的宣传渠道，及时宣传上级教育主管部门的政策方针，分享各学校、学科、教师的典型经验、先进做法，报道疫情形势下教师克服困难开展线上教学的感人事迹，以及优秀学子居家学习、生活的情况；开展名师、名家专业护航行动，引领各学校各学科线上学习向更深更细更有效发展。

中小学线上教学工作方案

根据**区教育厅《关于印发〈疫情防控期间全区中小学线上教育教学实施方案〉的通知》的精神和要求，结合**市实际制定本方案。

一、目标任务

按照国家、**区、**市的统一部署要求，在防控新冠感染的肺炎疫情延迟开学期间，借助信息化手段，有计划地、有秩序地实施线上教育教学活动，实现全市中小学“延迟开学不停教、不停学”的目标。

线上教育教学的主要任务是：统筹整合教育教学资源，优选、创建支撑学校教育教学活动的信息化服务平台，为师生提供丰富多样、可供选择的网上优质教学资源和线上教学、辅导、评价、交流渠道，全力保障教师在网上教学、学生在网上学习，有效解决学生因疫情无法正常到校上课的问题，最大限度消减疫情对新学期正常教育教学秩序的影响。

二、实施原则

（一）协同推进。市、县、校三级联动，基教、教研、电教等部门合力实施，鼓励具有相应资质的企业配合推进。

（二）因地制宜。各地各校立足自身实际制定工作方案,选用适合自己、易于操作的网上教学平台，务求实效。

（三）突出重点。突出抓好对高中、初中、小学毕业班教学质量管理，注重做好不具备线上学习条件学生的关爱工作，努力不让一名学生掉队。

（四）公益免费。严禁任何单位、企业和个人向学生收取线上教学资源及教学服务费用。

三、实施路径

(一)制定线上教学工作方案。

各中小学校基于本校实际，根据春季学期教学进度的整体安排，结合线上教育教学的特点，制定本校延迟开学期间线上教学工作方案（主要内容有组织领导、教学组织形式、技术支持办法，各年级的学习目标、内容、进度安排、教师安排、教学效果评估办法等）。

各校的教学安排按年级或班级、以周为单位确定教学内容。周教学活动的内容要具体，应明