Jupyter交互式平台在结构化学教学中的应用——以“单电子原子薛定谔方程”为例_张浩.pdfVIP

Univ.Chem.2023,38(1),287–294287

•自学之友•doi:10.3866/PKU.DXHX202203067

Jupyter交互式平台在结构化学教学中的应用

——以“单电子原子薛定谔方程”为例

*

张浩，阚子规，林子涵，钱雨晨，司承运，钱海

中国药科大学理学院，南京211198

摘要：以“单电子原子薛定谔方程”为例介绍了综合理论演示、科学符号推导和数据可视化多种功能的开源Web平

台Jupyter在结构化学教学中的应用。借助于多样Python程序库学生能够交互式地学习理论概念、推导数学公式和理

解波函数性质，可增强结构化学教学过程的参与度和互动性，也培养学生运用编程解决科学问题的能力。

关键词：结构化学；Python；Jupyter；薛定谔方程；教学改革

中图分类号：G64；O6

ImplementingtheJupyterInteractivePlatforminStructuralChemistry

TeachingandLearning:SchrödingerEquationofSingleElectronAtom

HaoZhang,

ZiguiKan,ZihanLin,YuchenQian,ChengyunSi,HaiQian*

SchoolofScience,ChinaPharmaceuticalUniversity,Nanjing211198,China.

Abstract:Thispaper,taking“Schrödingerequationofsingleelectronatom”asanexample,introducesanopen-

sourcewebplatformcalledJupyterforteachingstructuralchemistry,whichintegratesknowledgepresentation,

scientificcalculation,anddatavisualization.AssistedbyvariousPythonlibraries,studentscaninteractivelylearn

theoreticalconcepts,deducemathematicalformulae,andunderstandthenatureofwavefunctions,whichcanenhance

theparticipationandinteractivityofstructuralchemistryteachingandcultivatestudents’programmingabilitytosolve

scientificproblems.

KeyWords:Structuralchemistry;Python;Jupyter;Schrödingerequation;Teachingreform

结构化学是从微观角度认识化学规律的学科，其以电子因素和空间因素两条主线阐明原子、分

子和晶体的结构、性能和应用，基本原理和方法广泛应用于化学、材料、医药等科学领域[1]。以量子

力学、群论和晶体学等相关数学物理理论为基础的知识体系能够很好地引导学生突破经验表象逐步

认识化学本质，培养化学科学思维[2]，但也对教师和学生的数理基础、逻辑思维及空间想象力提出

了较高的要求。这其中量子力学基础部分尤为突出，例如单电子原子薛定谔方程求解过程涉及到大

量数学演算和推导过程，另外由解析解获得量子数、能量、角度分布、概率密度等函数图像也极为

抽