人教版（2019）物理必修二3 动能和动能定理 (15)教学课件PPT.pptxVIP

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人教版（2019）物理必修二3 动能和动能定理 (15)教学课件PPT.pptx

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;;光滑水平面上一质量为m的物体，在与运动方向相同的恒定外力F作用下，发生一段位移L，速度由v1增加到v2(如图)，这个过程中外力做功多少？;1、定义：;（1）动能是标量，且只有正值，动能只与物体的速度大小有关，与速度方向无关。;（2）动能是状态量，v是瞬时速度。;运动是相对的。当鸟儿与飞机相对而行时，虽然鸟儿的速度不是很大，但是飞机的飞行速度很大，这样对于飞机来说，鸟儿的动能就很大。如果是一只1.8千克的鸟撞在速度为每小时700千米的飞机上，产生的冲击力比炮弹的冲击力还要大。

;试比较下列每种情况下，甲、乙两物体的动能：(除题意中提到的物理量外，其他物理情况相同);光滑水平面上一质量为m的物体，在与运动方向相同的恒定外力F作用下，发生一段位移L，速度由v1增加到v2(如图)，这个过程中外力做功多少？;;1、文字表述：外力对物体所做的总功等于物体动能的变化。;（1）合力对物体做的功的理解;动能定理公式两边的每一项都是标量，因此动能定理是一个标量方程。;（4）动能定理的适用范围及条件：;（5）研究对象：在高中阶段，动能定理的研究对象一般是单个物体。且物体可视为质点；或物体有一定的形状，但上各点速度大小相等，计算动能时可看作质点。否则高中阶段无法确定物体的动能。

（研究对象如果是物体系统，必须考虑内力做功）

;（6）做功的过程是能量转化的过程，动能定理表达式中的“=”的意义是一种因果联系的数值上相等的符号，它并不意味着“功就是动能增量”，也不意味着“功转变成了动能”，而是意味着“功引起物体动能的变化”。;小结;例1.一架喷气式飞机，质量ｍ＝5×103kg，当起飞过程中从静止开始滑跑的路程为l＝5.3×102ｍ时，达到起飞速度v＝60ｍ/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的k倍(ｋ＝0.02)，求飞机受到的牵引力。;解：①常规方法;关键：;“三同”：;;;