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（新教材）2026年春期人教版一年级下册数学 第2单元 20以内的退位减法 核心素养教案.pdf

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    第二单元单元整体设计

    单元名称20以内的退位减法

    一、单元教材分析：

    教材通过气球分配、风车计数等生活情境引入十几减9、8、7、6等计算问题，注重从具体操

    作（如摆小棒、圈图形）过渡到抽象算法，强调“想加算减”的数学思想。内容编排层层递进，先

    通过直观模型理解算理，再逐步简化计算过程，最后融入实际问题解决（如团扇数量、天鹅只数），

    帮助学生建立减法与加法的逆向联系，培养初步的推理能力和应用意识。

    二、学情分析：

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