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幼儿园教科研个人年终工作总结(2篇)

幼儿园教科研个人年终工作总结（一）

在过去的一年里，我始终秉持着对幼儿教育事业的热爱和对教科研工作的执着，积极投身于幼儿园的教科研活动中。通过不断学习、实践与反思，努力提升自己的教育教学水平和科研能力，为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。以下是我对这一年教科研工作的详细总结。

一、学习与提升

1.专业理论学习

教科研工作需要坚实的理论基础作为支撑。我深知这一点，因此在过去的一年里，我坚持阅读各类专业书籍和期刊，如《幼儿教育》《学前教育研究》等，及时了解国内外先进的幼儿教育理念和研究成果。通过学习，我对幼儿的认知发展、情感培养、社会性发展等方面有了更深入的理解，为我的教育教学实践和科研工作提供了丰富的理论依据。

同时，我还积极参加各类线上线下的培训课程和讲座，聆听专家们的精彩讲解和经验分享。这些培训和讲座涵盖了幼儿教育的各个领域，如课程设计、教学方法、评价体系等。通过与专家和同行们的交流互动，我拓宽了自己的视野，更新了教育观念，也学习到了许多实用的教育教学技巧和科研方法。

2.课题研究学习

课题研究是教科研工作的重要组成部分。为了提高自己的课题研究能力，我认真学习课题研究的基本流程和方法，包括选题、文献综述、研究设计、数据收集与分析、论文撰写等环节。我参与了幼儿园的多项课题研究工作，在实践中不断摸索和总结经验。

在课题研究过程中，我学会了如何运用科学的方法进行研究设计，如何选择合适的研究工具和方法进行数据收集和分析，如何撰写规范的研究报告和论文。同时，我也深刻体会到了团队合作的重要性，与课题组成员们相互协作、相互支持，共同攻克研究过程中遇到的难题。

二、教育教学实践与创新

1.课程设计与实施

在教育教学实践中，我注重根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计丰富多彩、富有启发性的课程。我结合幼儿园的园本课程和主题活动，整合各种教育资源，制定详细的教学计划和活动方案。在课程设计过程中，我充分考虑幼儿的兴趣和经验，采用游戏化、生活化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

例如，在开展“我爱大自然”主题活动时，我带领幼儿到户外观察花草树木、昆虫鸟类，让幼儿亲身体验大自然的神奇和美丽。同时，我还设计了一系列与主题相关的教学活动，如绘画、手工制作、故事讲述等，让幼儿通过多种形式表达自己对大自然的感受和理解。通过这些活动，不仅激发了幼儿对大自然的热爱之情，还培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

2.教学方法创新

为了提高教育教学效果，我不断探索和创新教学方法。我积极尝试运用现代教育技术手段，如多媒体教学、电子白板教学等，丰富教学内容和形式，提高幼儿的学习兴趣和参与度。同时，我还注重引导幼儿自主学习和合作学习，培养幼儿的独立思考能力和团队合作精神。

例如，在数学教学中，我采用了小组合作学习的方法，让幼儿通过合作完成数学任务，如拼图、搭建积木等。在这个过程中，幼儿不仅学会了数学知识和技能，还学会了如何与同伴沟通交流、分工合作，提高了幼儿的社会交往能力。

三、课题研究工作

1.参与课题研究项目

这一年里，我积极参与了幼儿园的多项课题研究项目。其中，重点参与了“幼儿早期阅读能力培养的实践研究”课题。在课题研究过程中，我负责制定幼儿阅读活动方案、组织实施阅读活动、收集和分析相关数据等工作。

我们通过对不同年龄段幼儿的阅读兴趣和阅读能力进行调查和分析，发现了幼儿在阅读过程中存在的问题和不足。针对这些问题，我们制定了相应的干预措施，如开展亲子阅读活动、创设阅读环境、提供丰富的阅读材料等。经过一段时间的实践研究，我们发现幼儿的阅读兴趣和阅读能力有了明显提高，家长对幼儿阅读教育的重视程度也有所增强。

2.课题研究成果

通过参与课题研究，我们取得了一系列的研究成果。我们撰写了多篇研究论文和研究报告，其中部分论文在省级教育期刊上发表。同时，我们的课题研究成果也在幼儿园得到了广泛应用和推广，为提高幼儿园的教育教学质量提供了有力的支持。

四、教研活动组织与参与

1.组织教研活动

作为幼儿园教研团队的一员，我积极参与教研活动的组织和策划工作。我定期组织教师开展教学研讨活动，围绕教育教学中的热点和难点问题进行深入探讨和交流。在教研活动中，我鼓励教师们分享自己的教学经验和教学成果，提出自己的困惑和问题，共同寻找解决问题的方法和策略。

例如，我们组织了“如何提高幼儿的语言表达能力”教学研讨活动。在活动中，教师们结合自己的教学实践，分享了许多有效的教学方法和技巧，如故事讲述、诗歌朗诵、角色扮演等。通过这次研讨活动，教师们对幼儿语言教育有了更深入的理解和认识，也为今后的教学工作提供了有益的参考。

2.参与教研活动

我还积极参加幼儿园组织的各类教研活动，如公开课观摩、教学反思交流等。通过参加这些活动，我学习到了其他教师的优秀教