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一堂难忘的课写人作文（4篇）

一堂难忘的课写人作文第（1）篇

在那个春意盎然的午后，阳光洒进教室，温暖而宁静。教室里，一位满头银发的老教师，正在讲台上，用他那特有的声音，讲述着一场关于生命的课。那堂课，如同春风拂过心田，留下一生的印记。

课堂上，老教师并没有讲那些深奥的哲学理论，也没有引用那些枯燥的历史故事，而用一个个平凡而真实的故事，诠释着生命的真谛。

他讲述一个关于小草的故事。那一片生长在荒野的小草，它们没有美丽的花朵，没有高大的身材，却在风雨中顽强地生存着。老教师说：“生命就像这小草，虽然平凡，却有着无尽的坚韧和生命力。”

接着，他又讲述一个关于蚂蚁的故事。那一群在森林里辛勤劳作的蚂蚁，它们没有华丽的外表，没有强大的力量，却在团结协作中，创造一个又一个奇迹。老教师说：“生命就像这蚂蚁，虽然渺小，却有着无穷的力量。”

听着老教师的故事，我好像看到那些小草在风雨中顽强地生长，看到那些蚂蚁在森林里辛勤地劳作。我明白，生命如此美好，如此珍贵。

那堂课，让我学会珍惜生命，学会在平凡中发觉美好。它让我明白，每个人都有自己的价值，只要我们用心去生活，用心去感受，就能找到属于自己的精彩。

岁月如歌，那堂课已成为遥远的回忆。但老教师讲述的故事，却如同一盏明灯，照亮我人生的道路。每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那堂课，想起老教师的话语，重新找回信心和勇气。

那堂课，让我明白生命的意义，让我懂得如何去热爱生活。它将永远铭记在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。

一堂难忘的课写人作文第（2）篇

那一个阳光明媚的下午，我们班上一堂特别的课。老师，李老师，她穿着一身淡蓝色的连衣裙，看起来就像春天里的花朵一样美丽。

李老师今天给我们上关于“友谊”的课。她没有用书本，只拿着一张大白纸和一支粉笔，在黑板上画一个大大的圆圈。她说：“这个圆圈就像我们的友谊，每个人都有一个位置，就像圆圈上的一个点。”

她拿起粉笔，在圆圈上画一个点，然后问我们：“这个点代表什么？”同学们纷纷举手，有的说自己，有的说朋友，还有的说家人。李老师笑着点点头，又在圆圈上画几个点，说：“这些点在一起，就形成我们的友谊。”

她拿出一张彩色的纸条，上面写着：“分享快乐，分担痛苦。”她把纸条贴在黑板上，说：“这就友谊的真谛，我们要学会分享快乐，也要学会分担痛苦。”

那天，我们都在纸上画自己，还有自己的朋友和家人。看着那些五彩斑斓的点，我感受到友谊的力量。从那以后，我和我的朋友们更加珍惜彼此，我们的友谊也更加深厚。

这堂课，我永远都忘不。它让我明白友谊的珍贵，也让我学会如何去珍惜它。

一堂难忘的课写人作文第（3）篇

那次数学课，真一堂难忘的课。老师讲得生动有趣，同学们都听得津津有味。我记得那天，老师拿出一道特别难的题目，我们都皱起眉头。但老师并没有放弃我们，他耐心地一步一步地讲解，直到我们都明白。

那个题目特别复杂，有好多步骤，我们一开始都有些蒙。但老师就像一个魔法师，把复杂的题目分解成一个个简单的小步骤。他讲得那么认真，我们都被他感染，一个个都开始认真思考起来。

我记得有个同学，一开始根本不会做，但最后居然跟着老师的思路做出来。他高兴得跳起来，我们也都为他鼓掌。那时候，我感觉数学不再那么枯燥无味的科目，它就像一个有趣的游戏，吸引着我们一步步去摸索。

那堂课，我学到很多。我明白，只要有耐心，有毅力，没有什么难题过不去的。而且，我发觉自己对数学也有新的兴趣。那堂课，让我难忘，也让我成长。

一堂难忘的课写人作文第（4）篇

那一个阳光明媚的午后，我坐在教室里，心情忐忑地等待着。因为这堂课，我们班上的作文课，而我的作文一直那个让人头疼的存在。

老师走进教室，手里拿着一叠作文纸，脸上挂着和煦的微笑。他说：“今天我们要上一堂特别的作文课，能认真听，用心写。”话音刚落，教室里就安静下来。

老师首先分享他自己的一段经历。他说：“记得有一次，我在一个偏远的小山村支教，那里的孩子生活条件艰苦，但他们却有着一颗热爱学习的心。有一天，我给他们上作文课，我发觉一个叫小明的孩子，他的作文写得非常感人。他写的关于他家乡的河，河边的景色，还有他的爸爸妈妈。”

老师的话让我陷入沉思。我想，原来作文不仅仅文字的组合，更一种情感的抒发，对生活的感悟。

老师教我们如何构思作文，如何安排文章的结构。他说：“写作就像做菜，你要先准备好材料，然后按照一定的步骤去做，才能做出美味的佳肴。”

老师给我们一个任务，那就用一堂课的时间，写一篇关于我们自己的作文。我迫不及待地拿起笔，开始写下自己的故事。

那堂课，我好像找到写作的秘诀，我感受到写作的快乐。从那以后，我的作文有很大的进步，我开始享受写作的过程。

那堂课，让我