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昆明市五华区2008届初中毕业生综合素质测试
质量分析与复习建议
一、对试卷的综合分析
题型
选择题
填空与简答
综合
小题数
15
9
6
分值
30
40
30
赋分率
30%
40%
30%
考试说明要求
30%
40%
30%
(一)试卷结构
(二)试题中知识内容分布情况统计
科学探究
身边的化学
物质
物质构成的
奥秘
物质的化学
变化
化学与社会
发展
考试说明要求
25%
25%
20%
15%
15%
试题实际情况
24%
21%
20%
17%
17%
科学探究:5、8、12、14、25、26、28(1)、29(2)
身边的化学物质:13、15、17、18(3)(4)、20(1)、21、22(2)、27、28(1)
物质的构成奥秘:2、4、7、9、11、16、18(1)、19(1)(2)、20(1)、29((3)
物质的化学变化:1、18(4)、23、29(1)(3)、30(2)(3)
化学与社会发展:3、6、10、19(3)、20(2)、22(4)、24
(三)试题难易程度及分数分布
试题难易程度情况
较易试题
中等难度试题
较难试题
考试说明要求
60%
20%
20%
试题实际情况
60%(以难度>0.6计)
45%(以难度>0.7计)
30%(0.6>难度>0.3)54%(0.7>难度>0.1)
10%(难度<0.3计)1%(难度<0.1计)
(三)对试题的综合评价
⑴立足基础回归教材
2008年五华区毕业综合素质测试试题更加重视教材,注重对基础知识,基本技能和基本方法的考查。如,化学变化,根据化学式推断物质的类别,某元素的化合价,元素的组成,溶解度,pH值的应用,实验室制O2,CO2的化学性质等。这些内容都是教材中的基础知识和重点内容,试卷注意了对这些内容进行重点考查。
⑵联系实际学以致用
2008年五华区毕业综合素质测试试题使学生在运用化学知识的同时感受化学的价值,激发学生学习化学的兴趣。让学生体验到时时有化学,处处有化学,化学就在我们身边,从而更多地关心周边环境,生活中的化学现象,理解并能解决一些相关的化学问题。
⑶注重知识迁移,重视能力,突出科学语言考查
在考查知识与技能的同时,也注意对过程与方法,情感态度与价值的考查。采用较开放的试题形式加强对学生思考问题的方法和思考,解决问题的过程的考核,促进学生从“学会”向“会学”转变,培养学生的创新精神。
⑷重视实验注重能力
毕业综合素质测试试题较好的突出了学科特点,加强科学探究的考查力度。涉及实验原理,方案设计,装置、操作、试剂以及观察能力、动手能力及其评价能力的考查,重视逆向思维能力和团队意识合作能力等的考查。
⑸考查知识全面,与云南省考要求吻合
毕业综合素质测试试题的知识点覆盖面广,没有偏题,怪题和超纲题,试卷的难度比前两次摸拟测试试题有所降低。从而有利于促进师生按照新课程标准的理念转变教学方式,为后期教师组织复习教学明确了方向。
⑹信息量大,但阅读量小,符合学生的年龄特点和实际。
二、学生答题情况及对试题的综合评价
(一)客观题(1~15题)
1、学生实际答题情况
客观题号
标准答案
选对比例%
未选比例%
选A比例%
选B比例%
选C比例%
选D比例%
1
C
91.43
0.26
2.87
3.69
91.43
1.76
2
D
90.14
0.26
2.05
1.96
5.59
90.14
3
A
79.95
0.20
79.95
3.48
12.70
3.66
4
B
76.79
0.50
9.01
76.79
6.26
7.43
5
C
86.36
0.32
6.58
3.60
86.36
3.13
6
D
80.89
0.59
1.84
7.32
9.36
80.89
7
D
81.97
0.44
5.12
4.77
7.70
81.97
8
B
72.93
0.47
5.74
72.93
13.11
7.76
9
A
59.67
0.44
59.67
17.62
14.16
8.11
10
C
88.41
0.44
2.84
4.48
88.41
3.83
11
B
83.32
0.47
5.79
83.32
5.06
5.36
12
D
73.78
0.79
9.31
7.67
8.46
73.78
13
B
57.21
0.73
10.97
57.21
10.71
20.37
14
A
66.67
0.70
66.67
14.31
9.69
8.63
15
C
27.13
1.23
20.84
21.92
27.13
28.88
2
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