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2025中小学消防教育日活动工作总结(2篇)

2025中小学消防教育日活动工作总结一

活动背景与目标

为深入贯彻落实国家有关消防安全教育的要求，切实增强中小学师生的消防安全意识，提高师生应对火灾等突发事件的能力，在全国消防教育日期间，我市中小学广泛开展了形式多样、内容丰富的消防教育活动。本次活动旨在通过一系列教育举措，让师生了解消防基础知识，掌握火灾逃生技能，形成“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的良好局面。

活动组织与实施

1.精心策划，组织部署

市教育局联合市消防救援支队成立了活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确了活动的目标、内容、形式和时间安排。各学校根据自身实际情况，制定了具体的实施方案，确保活动有序开展。在活动前期，通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传消防教育日活动的意义和内容，营造了浓厚的活动氛围。

2.专题讲座，普及知识

邀请消防救援人员走进校园，为师生举办消防安全知识专题讲座。讲座内容涵盖火灾的成因、预防措施、火灾报警方法、灭火器的使用、火灾逃生技巧等方面。消防救援人员结合实际案例，运用图片、视频等形式，生动形象地向师生传授消防安全知识，让师生深刻认识到火灾的危害性和预防火灾的重要性。在讲座过程中，师生们积极提问，与消防救援人员进行互动交流，进一步加深了对消防安全知识的理解和掌握。

3.消防演练，提升能力

各学校组织开展了消防应急演练活动。演练前，学校制定了详细的演练方案，明确了各部门和人员的职责。演练过程中，警报声响起，师生们按照预定的逃生路线，用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，迅速有序地撤离到安全地带。在撤离过程中，各楼层和楼梯口都有老师负责引导和指挥，确保师生的安全。演练结束后，消防救援人员对演练进行了点评和总结，指出了存在的问题和不足，并提出了改进建议。通过消防演练，师生们亲身体验了火灾逃生的过程，提高了应对火灾突发事件的能力和自我保护意识。

4.主题班会，深化教育

各班级召开了以“消防安全”为主题的班会。班会上，班主任通过播放消防安全教育视频、讲解消防安全知识、组织讨论等方式，引导学生深入了解消防安全的重要性，掌握基本的消防安全常识和技能。同时，鼓励学生分享自己在日常生活中遇到的消防安全问题和经验，共同探讨解决方法。通过主题班会，进一步深化了学生的消防安全教育，培养了学生的消防安全意识和责任感。

5.实践活动，增强体验

部分学校组织学生到消防救援站参观学习。学生们在消防救援人员的带领下，参观了消防车辆、消防器材和消防队员的生活场所，了解了消防工作的日常情况。消防救援人员还向学生们演示了消防器材的使用方法，并让学生们亲身体验了灭火的过程。通过参观学习和实践活动，学生们对消防工作有了更直观的认识和了解，增强了对消防事业的敬意和热爱。

活动效果与成果

1.师生消防安全意识显著提高

通过一系列的消防教育活动，师生们对消防安全知识有了更深入的了解和掌握，消防安全意识得到了显著提高。师生们认识到火灾的危害性和预防火灾的重要性，能够自觉遵守消防安全规定，积极参与消防安全活动。在日常生活中，师生们能够注意检查和消除身边的消防安全隐患，如不私拉乱接电线、不使用大功率电器、不在楼道内堆放杂物等。

2.师生火灾逃生技能得到提升

消防演练和实践活动让师生们亲身体验了火灾逃生的过程，掌握了正确的火灾逃生方法和技巧。师生们能够在火灾发生时保持冷静，迅速有序地撤离到安全地带。同时，师生们还学会了如何使用灭火器等消防器材，提高了应对火灾突发事件的能力。

3.校园消防安全环境得到改善

各学校在活动期间，对校园内的消防安全设施进行了全面检查和维护，确保消防设施完好有效。同时，加强了对校园消防安全的管理，制定和完善了消防安全规章制度，落实了消防安全责任。通过这些措施，校园消防安全环境得到了明显改善，为师生的生命财产安全提供了有力保障。

4.社会影响力逐步扩大

本次消防教育日活动得到了社会各界的广泛关注和支持。通过媒体的宣传报道，活动的影响力逐步扩大，引起了社会对中小学消防安全教育的高度重视。许多家长表示，通过孩子参与活动，自己也学到了很多消防安全知识，将更加注重家庭消防安全。同时，活动也为营造全社会关注消防安全、参与消防安全的良好氛围起到了积极的推动作用。

存在的问题与不足

1.活动形式有待创新

虽然本次活动采用了多种形式开展消防教育，但在活动形式的创新方面还有待加强。部分活动形式较为传统，缺乏吸引力和趣味性，难以充分调动师生的积极性和主动性。例如，一些专题讲座和主题班会的内容和形式较为单一，学生参与度不高。

2.活动内容深度不够

在消防教育活动中，部分内容的深度不够，缺乏针对性和实用性。例如，在讲解消防安全知识时，只是简单地介绍了一些基本概念和常识，没有结合学校和学生的实际情况进行深入分析和