培养领导力，提升个人影响班会.pptxVIP

2026/01/01培养领导力，提升个人影响班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会基本信息02领导力的培养03个人影响力的提升04班会互动环节05班会总结

班会基本信息01

班会目的理解领导力核心内涵通过分析马云带领阿里巴巴从创业团队发展为全球电商巨头的案例，帮助学生认识领导力中战略决策与团队凝聚的关键作用。掌握基础领导技能模拟班级活动组织场景，如策划一次主题班会，让学生在实践中学习任务分配、冲突协调等实用领导技巧。提升个人影响力结合校园社团管理实例，如学生会主席通过定期沟通会倾听成员意见，示范如何以同理心与责任感建立个人威信。

参与人员核心成员构成班会设主持人1名（由班长担任）、记录员1名（学习委员兼任），负责流程把控与内容整理，确保班会高效推进。参与对象范围涵盖班级全体32名学生，邀请班主任张老师列席指导，同时特邀学生会主席李同学分享领导力实践经验。角色分工安排每位同学需提前准备1个个人影响力提升案例，如组织社团活动、协调小组项目等，班会现场轮流发言交流。

领导力的培养02

领导力的定义愿景引领型领导力马云创立阿里巴巴时，以“让天下没有难做的生意”愿景凝聚团队，带领18罗汉从杭州公寓起步，20年建成全球电商巨头。服务赋能型领导力海底捞张勇推行“员工授权”制度，允许服务员自主决定免单权，2022年顾客满意度达92%，员工流失率仅行业平均水平1/3。危机决断型领导力2003年非典期间，携程梁建章果断启动“全员在家办公”模式，保障业务连续运转，当年营收逆势增长50%。

领导力的重要性引领团队达成目标马云在阿里巴巴创业初期，凭借出色领导力凝聚18罗汉团队，克服资金短缺等困难，最终打造全球知名电商平台。提升个人影响力学生干部通过组织校园活动展现领导力，如策划成功的迎新晚会，能赢得同学信任与老师认可。促进个人成长华为“明日之星”项目中，年轻员工通过带领小型技术攻关团队，快速提升沟通协调与问题解决能力。

领导力的关键要素愿景塑造能力马云创立阿里巴巴时提出“让天下没有难做的生意”，清晰愿景凝聚团队，带领企业从18人发展为全球电商巨头。沟通协调能力海底捞店长张勇通过定期与员工餐会沟通，了解基层需求，推出“员工关怀计划”，降低离职率至行业1/3。决策执行能力任正非在华为危机时果断砍掉非核心业务，聚焦通信设备研发，三年投入研发费用超1200亿，巩固行业领先地位。

培养领导力的方法提升沟通协调能力可学习马云在阿里巴巴创业初期，常通过全员大会清晰传达战略目标，用故事化表达激发团队凝聚力。培养责任担当意识参考任正非“华为的冬天”案例，主动承担部门风险项目，在挑战中展现解决问题的魄力。强化目标规划能力借鉴马斯克“火星殖民计划”拆解法，将班级活动目标分解为周任务，定期复盘进度调整策略。

个人影响力的提升03

个人影响力的内涵品格信任力如稻盛和夫在经营京瓷时，以敬天爱人的哲学赢得员工信任，使企业50年保持盈利，这是品格塑造影响力的典范。专业说服力张桂梅校长凭借对教育事业的深刻理解和专业能力，说服社会各界支持华坪女高，帮助数千名女生圆了大学梦。情感联结力在班级活动中，班长小李主动倾听同学烦恼并给予支持，这种情感关怀让她在同学中拥有较高威望，能有效带动集体行动。

提升影响力的意义增强团队凝聚力某班级班长通过主动组织学习小组、倾听同学意见，使班级挂科率下降30%，获校级优秀班集体称号。促进个人职业发展某公司新人因在项目中积极分享经验、协调资源，半年内晋升为部门小组长。拓展社交与合作机会大学生社团负责人凭借良好沟通能力和执行力，成功拉到本地企业5000元赞助，促成校企合作活动。

塑造个人形象打造专业外在形象职场中可参考董明珠，她常以简约西装搭配丝巾亮相，展现干练自信，这种形象管理助力其成为格力电器的标志性领导者。培养言行一致性如稻盛和夫在经营京瓷时，承诺员工“绝不裁员”并坚守至今，言行一致让他赢得团队高度信任与追随。提升情绪管理能力马云在阿里巴巴创业受挫时，仍能保持微笑鼓励团队，积极情绪感染成员共渡难关，这是领导者重要的形象特质。

打造人际网络建立有效沟通桥梁主动倾听他人需求，如职场中定期与同事进行15分钟深度交流，了解其工作难点并提供支持，增强信任关系。拓展多元社交场景参与行业论坛或志愿活动，如加入Toastmasters国际演讲会，通过定期演讲和互动结识不同领域专业人士。维护长期关系网络节假日发送个性化祝福，如根据对方喜好推荐书籍或分享行业资讯，如给创业朋友转发最新政策动态，保持联系活跃度。

班会互动环节04

分组讨论活动模拟项目决策每组抽取校园文化节策划议题，需在20分钟内分配人力、制定预算，如某组因分工模糊导致方案超时，借此分析领导力缺失问题。领导力情景分析提供团队意见分歧