“中学生预防性侵害”主题班会教案（2025—2026学年）.docxVIP

“中学生预防性侵害”主题班会教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年中学生预防性侵害主题班会进行设计。根据教学大纲和课程标准，本课内容旨在帮助学生树立正确的性观念，提高自我保护意识，预防性侵害事件的发生。本课内容在单元乃至整个课程体系中具有重要地位，与前后的知识关联紧密。核心概念包括性侵害的定义、表现形式、预防措施等，技能包括识别性侵害、保护自己、寻求帮助等。

2.学情分析

中学生正处于青春期，生理和心理发展迅速，对性知识的需求日益增长。然而，由于缺乏相关知识和经验，他们容易成为性侵害的受害者。本节课的学生可能具备一定的性知识，但缺乏系统学习和深入理解。他们在生活中可能面临性侵害的风险，但缺乏识别和应对能力。此外，部分学生可能存在心理障碍，对性话题敏感，需要教师关注和引导。

3.教学目标与策略

本节课的教学目标包括：

了解性侵害的定义、表现形式和预防措施。

增强自我保护意识，提高识别和应对性侵害的能力。

树立正确的性观念，促进身心健康。

针对学情，教师应采取以下教学策略：

采用生动、形象的教学方法，激发学生学习兴趣。

结合生活实例，引导学生深入理解性侵害的危害。

开展互动式教学，鼓励学生积极参与讨论和分享。

关注学生心理需求，提供心理支持和帮助。

二、教学目标

知识目标

说出：能够准确说出性侵害的定义、常见形式和预防措施。

列举：能够列举至少三种性侵害的预防方法。

解释：能够解释为什么预防性侵害对于中学生来说尤为重要。

能力目标

设计：能够设计一个简单的自我保护计划，以应对可能的性侵害情况。

评价：能够评价同伴的自我保护计划，提出改进建议。

论证：能够基于事实和案例，论证预防性侵害的重要性。

情感态度与价值观目标

认同：认同保护自己的权利，拒绝任何形式的性侵害。

尊重：尊重他人的身体界限，不进行任何侵犯他人隐私的行为。

责任：认识到自己有责任保护自己和他人不受性侵害。

科学思维目标

分析：能够分析性侵害案例，识别其中的关键因素。

批判：能够批判性地思考性侵害问题的社会和文化因素。

创新：能够提出创新性的预防性侵害策略。

科学评价目标

评估：能够评估自己的自我保护计划的有效性。

反馈：能够根据反馈调整自己的自我保护策略。

反思：能够反思自己在面对性侵害时的反应，并从中学习。

三、教学重难点

本课教学重点在于使学生掌握性侵害的基本概念、常见形式和预防方法，难点在于帮助学生提高自我保护意识，形成正确的应对策略。难点形成的原因在于学生对性侵害的认知不足，缺乏实际操作经验，因此需要通过案例分析和角色扮演等方式，引导学生深入理解和实践自我保护技能。

四、教学准备

为了确保“中学生预防性侵害”主题班会的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、性侵害案例视频、互动卡片、角色扮演剧本等教学资源。学生需预习教材相关内容，并准备笔记本和笔。此外，教室环境需布置成小组讨论模式，确保每位学生都能积极参与。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动设计：

教师通过播放一段关于性侵害的新闻视频或动画短片，引起学生的兴趣和关注。

学生观看视频后，教师提问：“视频中展示了哪些性侵害的行为？你对此有什么感受？”

学生活动与预期行为：

学生积极观看视频，并尝试从中识别出性侵害的行为。

学生分享自己的感受，表达对性侵害的担忧和恐惧。

2.新授

时间：15分钟

活动设计：

性侵害的定义与形式：

教师讲解性侵害的定义，包括性骚扰、性侵、性暴力等。

通过案例展示不同形式的性侵害，如言语骚扰、身体接触、强迫性行为等。

性侵害的预防措施：

教师介绍预防性侵害的基本原则，如保持距离、避免独处、学会说“不”等。

通过互动游戏，让学生练习应对不同情境下的性侵害。

学生活动与预期行为：

学生认真听讲，并积极参与互动游戏，尝试运用所学知识应对性侵害情境。

学生能够识别出性侵害的行为，并掌握基本的预防措施。

3.巩固

时间：10分钟

活动设计：

小组讨论：

学生分为小组，讨论以下问题：

1.你认为哪些因素可能导致性侵害的发生？

2.如何在日常生活中预防性侵害？

3.如果遭遇性侵害，应该如何应对？

案例分析：

教师提供几个性侵害的案例，让学生分析案例中的人物行为，并讨论如何预防类似事件的发生。

学生活动与预期行为：

学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

学生能够分析案例，并提出预防性侵害的建议。

4.小结

时间：5分钟

活动设计：

教师总结本节课的主要内容，强调预防性侵害的重要性。

学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

学生活动与预期行为：

学生回顾课堂内容，总结所学知识。

学生能够认识到预防性侵害的重要性，并