美德力量，传递温暖与关怀班会.pptxVIP

2026/01/01美德力量，传递温暖与关怀班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会开场02美德的内涵与表现03传递温暖与关怀的方式04互动环节05班会总结

班会开场01

介绍班会主题主题内涵解读“美德力量”指诚信、友善等品质，如“感动中国”人物张桂梅扎根山区办学，用行动诠释温暖与关怀的真谛。现实意义分析在校园中，同学互助场景常见：如小明帮助腿脚不便的同学打饭，微小举动传递班级温情，体现美德的日常价值。

说明班会目的强化美德认知通过讲述感动中国人物张桂梅校长资助贫困学生的事迹，让同学们直观感受美德在现实中的具体体现与影响力。激发实践意愿结合班级互助小天使活动，鼓励同学们在日常学习中主动帮助有困难的同学，如辅导作业、分享学习资料等。营造关怀氛围以社区志愿者定期探访独居老人为例，引导同学们思考如何在班级中建立互助关怀机制，形成温暖集体。

美德的内涵与表现02

善良的力量善良点亮平凡日常浙江杭州某社区志愿者王阿姨坚持5年为独居老人送餐，每日手写暖心便签，累计服务超1800小时。善良凝聚社会暖流河南暴雨期间，“拉面哥”程凯免费为救援人员提供热汤面，单日送出500多碗，带动周边商户组成爱心餐点联盟。善良改变他人命运云南乡村教师张桂梅创办免费女子高中，用善意点燃山区女孩求学梦，至今已帮助2000余名女生考入大学。

宽容的魅力宽容化解矛盾冲突同学弄坏借阅的图书，主动道歉后，对方笑着说“没关系，我们一起修补吧”，两人合作修补书籍反而成了好朋友。宽容促进团队和谐班级合唱排练时，小明跑调影响整体，大家没有指责，而是帮他纠正节奏，最终合唱获得校级比赛二等奖。宽容彰显人格修养历史课上，小丽与同桌对某事件观点不同，她认真倾听后说“你的角度很特别，让我有了新思考”，赢得全班掌声。

诚信的价值个人立身之本古代商鞅“徙木立信”，扛木者获五十金，变法得以推行，可见诚信是个人赢得信任的基石。社会和谐之基邻里间借钱及时归还，商家不卖假货，这些日常诚信行为让社区充满温暖与安全感。企业发展之魂同仁堂三百余年“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，靠诚信成百年老店。

助人的快乐校园互助暖心事同桌李明主动帮腿脚不便的王华打饭、整理笔记，课间还推着轮椅陪他散步，两人成了形影不离的好友。社区志愿显担当退休教师张阿姨每周三下午在社区图书馆辅导留守儿童作业，孩子们的进步和笑容让她感到无比充实。网络传递正能量大学生小林在社交平台发起“旧衣捐赠”活动，两周内收到200多件衣物，转赠给山区孩子后收到手写感谢信。

传递温暖与关怀的方式03

言语鼓励日常肯定式鼓励同学考试失利时，拍拍肩膀说“这次错题都是进步的脚印，我们一起整理笔记吧”，简单话语能重建信心。困境支持式鼓励汶川地震救援中，消防员对被困者喊“你很棒，再坚持10分钟就出来了”，言语支撑其熬过至暗时刻。成长引导式鼓励老师对内向学生说“你上次课堂发言逻辑清晰，下次试着多讲两句，同学们都想听”，推动其突破自我。

行动帮扶学业辅导结对学校组织高年级学生与留守儿童结对，每周放学后辅导作业，如成都某小学小老师计划已帮助200余名学生提升成绩。社区助老行动志愿者定期上门为独居老人提供服务，如上海某社区银龄关怀项目每周帮老人买菜、打扫卫生，覆盖500余户家庭。物资捐赠活动企业与公益组织合作开展物资捐赠，如安踏温暖行动每年向山区儿童捐赠保暖衣物，累计发放超10万件。

情感陪伴倾听与共情朋友考试失利时，耐心听其倾诉烦恼，说“我理解你的感受，我们一起分析原因”，给予情感支持而非说教。陪伴与行动社区志愿者定期探访独居老人，每周三下午陪老人聊天、读报，缓解孤独感。节日关怀重阳节时，学校组织学生为养老院老人表演节目，学生小王为张奶奶梳头发，老人露出开心笑容。

分享快乐班级快乐角在教室设置“快乐角”，同学们可分享笑话、趣事便签，如小明分享的周末助人故事被传阅后，带动5名同学主动参与志愿服务。节日惊喜盲盒班会课组织“快乐盲盒”活动，同学们写下暖心祝福或小才艺纸条，抽到的同学现场展示，如小丽演唱的《阳光总在风雨后》让全班感动。线上快乐云分享建立班级微信群“快乐加油站”，每日由1名同学分享正能量视频或图片，如转发“渐冻症患者蔡磊抗癌故事”，引发同学们对生命意义的讨论。

互动环节04

案例讨论校园互助案例某中学学生自发成立“暖阳小组”，每周帮助行动不便的同学打饭、取书，累计服务超200人次，获校级“爱心集体”称号。社区关怀案例上海某社区开展“银发陪伴”行动，志愿者定期为独居老人读报、代购，重阳节组织集体包饺子活动。网络传递温暖案例“冰花男孩”王福满因照片引发关注，网友捐赠保暖衣物和学习用品，爱心企业资助其直至大学毕业。

经验分享社区助老行动李同学分享周末帮独居张奶奶买菜、读报的经历，坚持半