幼儿园中班科学教案落下来的物体含反思.docxVIP

幼儿园中班科学教案落下来的物体含反思

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本教案所涉及的科学内容，主要对应《幼儿园教育指导纲要》中“科学探究”领域的目标，旨在培养幼儿对周围事物的好奇心和探究欲望，发展初步的观察、比较、分析的能力。在知识与技能维度，幼儿需要了解物体下落的基本原理，包括重力、空气阻力等因素对物体下落速度的影响。在过程与方法维度，本课将引导幼儿通过观察、实验、讨论等方式，自主探究物体下落现象。在情感·态度·价值观、核心素养维度，本课旨在培养幼儿的科学精神、合作精神、探究精神等核心素养。

具体来说，本课的核心概念包括重力、空气阻力、下落速度等，关键技能包括观察、比较、分析、实验操作等。幼儿在了解这些概念和技能的基础上，能够通过实验验证自己的猜想，培养科学探究的能力。此外，本课还将通过小组合作的形式，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

2.学情分析

中班幼儿正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的阶段，对周围事物充满好奇。在已有知识储备方面，幼儿可能对物体下落有一定的直观认识，但缺乏系统性的科学知识。在生活经验方面，幼儿可能观察到过物体下落的场景，但对其背后的科学原理了解有限。在技能水平方面，幼儿的观察、比较、分析能力尚处于初步阶段，需要教师引导和培养。

针对中班幼儿的认知特点，本课应注重以下几个方面：

1.以幼儿的兴趣为出发点，设计生动有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

2.通过直观、形象的教具和实验，帮助幼儿理解物体下落的基本原理。

3.引导幼儿通过观察、比较、分析等方式，自主探究物体下落现象。

4.注重培养幼儿的团队合作能力和沟通能力，提高幼儿的社会交往能力。

二、教学目标

1.知识目标

本课的知识目标旨在帮助幼儿构建关于物体下落的初步认知结构。幼儿将通过观察和实验，了解重力、空气阻力等基本概念，并能够描述物体下落的速度变化。具体目标包括：识记物体下落的基本原理，理解重力与下落速度的关系，以及空气阻力对下落速度的影响。通过实验活动，幼儿能够说出物体下落的现象，描述实验步骤，解释实验结果。

2.能力目标

能力目标关注幼儿在科学探究过程中的实践能力提升。幼儿将学习如何设计简单的实验，进行观察和记录，并能够分析实验数据。具体目标包括：能够独立并规范地完成物体下落实验，通过小组合作，完成一份关于物体下落速度的调查研究报告，并能够运用实验数据解决实际问题。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养幼儿对科学的兴趣和尊重，以及良好的科学态度。具体目标包括：通过了解物体下落的科学原理，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心；在实验过程中养成如实记录数据的习惯，培养严谨求实的科学精神；能够将课堂所学的知识应用于日常生活，并提出改进建议。

4.科学思维目标

科学思维目标旨在培养幼儿的科学探究能力和逻辑思维能力。具体目标包括：能够构建物体下落现象的物理模型，并用以解释实际观察到的现象；能够评估某一结论所依据的证据是否充分有效，培养批判性思维能力；能够运用设计思维的流程，针对物体下落问题提出原型解决方案。

5.科学评价目标

科学评价目标旨在培养幼儿的自我评价能力和反思能力。具体目标包括：能够运用评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见；能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度，培养信息甄别能力；能够对自己的学习过程进行复盘，并提出改进点，发展元认知能力。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本课的教学重点在于帮助幼儿理解物体下落的基本原理，并能够通过实验验证自己的观察。重点内容包括：理解重力是物体下落的主要原因，以及空气阻力对下落速度的影响。幼儿需要能够描述物体下落的速度变化，并能够解释实验中观察到的现象。教学过程中，重点引导幼儿进行观察、记录和分析，培养他们的实验操作能力和科学探究精神。

2.教学难点

教学难点在于让幼儿理解并内化空气阻力对下落速度的影响这一概念。难点成因在于幼儿的认知水平有限，难以理解抽象的物理概念。难点表述为：幼儿难以理解空气阻力如何影响物体下落的速度。为了突破这一难点，教学中将采用直观教具和模拟实验，帮助幼儿通过实际操作和观察来感受和理解这一现象。

四、教学准备清单

多媒体课件：制作关于物体下落原理的PPT

教具：准备不同材质和形状的物体，用于实验演示

实验器材：测量工具（尺子、秒表）、透明塑料袋（模拟空气阻力）

辅助材料：地球模型、重力作用图示

学生预习：要求学生阅读相关科普文章或书籍

学习用具：画笔、彩色纸张、剪刀

教学环境：安排小组座位，设计黑板板书框架

评价工具：设计实验报告评价表和课堂参与度记录表

五、教学过程

第一、导入环节

1.激发兴趣，引发思考

同学们，你们有没有想过，为什么从高处掉下的东西总是会落地呢？今天，我