九年级化学下册第11单元盐化肥实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除教学课件.pptVIP

实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除

第十一单元盐化肥

【实验目的】

体验固体混合物初步提纯的实验过程。

2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。

【实验用品】

烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、钥匙、量筒（10mL）、铁架台（带铁圈）、托盘天平、滤纸、火柴。

粗盐。

【实验步骤】

分组实验：分工协作，分步操作，记录现象及数据。

(1)溶解

用托盘天平称取5．0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算10mL水中约溶解了多少克粗盐。

称取粗盐/g

剩余粗盐/g

溶解粗盐/g

5．0

玻璃棒：

搅拌,加速溶解。

(2)过滤【提示：一贴、二低、三靠】

仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色，如滤液仍浑浊，应再过滤一次。如果两次过滤后滤液仍浑浊，应如何检查实验装置并找出原因?

一贴

二低

三靠

滤纸紧贴漏斗内壁

滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘

烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸处,漏斗长端紧靠烧杯内壁

玻璃棒：

引流，防止液体飞溅。

(3)蒸发（蒸发结晶：蒸发溶剂，食盐以晶体的形式析出。）

把所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热。

1、蒸发皿放在铁圈上，用酒精灯加热；

2、蒸发皿里的液体以不超过蒸发皿容积的2/3为宜；

3、加热时用玻璃棒不停的搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；

4、当蒸发皿中出现较多量的固体时，即停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

注意：停止加热后，不要把蒸发皿立即放在桌上,应用坩埚钳夹住放到石棉网上面！

（1）造成产率过高的可能原因：滤纸有破损或滤液液面高于滤纸边缘；量取水时仰视量筒读数等。

（2）造成产率降低的可能原因：溶解搅拌时液滴溅出；溶解时加入的粗盐过多，未完全溶解；过滤时，液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使NaCl损失；蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚,造成液滴飞溅等。

2．有的小组得出的精盐产率大于理论值，有的小组得出的精盐产率小于理论值，他们造成这些情况的可能原因有哪些？

3．有的小组过滤后滤液浑浊的可能原因有哪些？他们应如何进行下步操作？

过滤后滤液浑浊的原因：(1)过滤时滤纸破损。(2)倾倒液体时，液面超过滤纸边缘。

应对措施：重新过滤一次。若仍然浑浊，则检查并更换过滤器，重新实验。