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小学英语听力教学中的教师反馈策略研究与应用效果评估论文

摘要：本文以小学英语听力教学为研究对象，探讨了教师反馈策略在听力教学中的应用及其效果评估。通过对教师反馈策略的深入研究，旨在提高小学英语听力教学效果，为我国英语教育事业发展提供有益借鉴。

关键词：小学英语；听力教学；教师反馈策略；应用效果

一、引言

（一）1.内容：英语听力是英语教学中的重要组成部分，尤其在小学阶段，听力能力的培养对学生今后的英语学习具有深远影响。然而，在现实教学中，教师如何有效地运用反馈策略以提高小学英语听力教学效果，成为亟待解决的问题。

在我国小学英语教学中，教师反馈策略的应用至关重要。首先，教师反馈能够帮助学生及时