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2024版人教版七年级上册语文期末专项练习——非连续性文本阅读
一．现代文阅读（共15小题）
1．阅读选文，完成问题。
【材料一】
支原体是介于病毒和细菌之间的一种微生物，是自然界中常见的病原体。它小到用普通显微镜无法定
位。事实上，大约4000个支原体可以轻松容纳在红细胞内。支原体没有细胞壁，大多数通过破坏细菌细
胞的外壁来起作用的抗生素（如青霉素等）对它不起作用。肺炎支原体是其中一种。
目前已鉴定出的支原体有210多种，其中23种可以感染人类；一般免疫系统健康的人不会受到支原
体细菌的影响，但免疫力低下的人很容易被感染，并可能出现严重的健康问题。
（摘自知乎《支原体——隐形且最小的细菌病原体》）
【材料二】
病原体致病类型主要传播病程疫苗症状治疗
途径
流感病病毒性感飞沫接触1—2周有高热、寒战、肌肉一般3到5天可以自愈；严重
毒冒酸痛、食欲减退、可对症治疗
提示
肺炎链细菌性肺接触1—2周有高热、寒战、肌肉青霉素治疗
球菌炎酸痛
肺炎支支原体肺飞沫接触2—4周无乏力、发热、咳嗽、大环内酯类、四环素类抗生素
原体炎咳嗽、肌肉疼痛治疗：轻症可不经治疗自愈
（摘自搜狐网《屡上热搜！“支原体肺炎”到底是啥？与其他肺炎有何不同？》）
【材料三】
北京市呼吸疾病研究所所长童朝晖表示：“与往年相比，今年的支原体肺炎流行中，3岁以下的儿童也
有感染，呈现低龄化的趋势，但是从病情上来讲没有明显加重。我院近期支原体核酸检测检出率成人是
5.59%，儿童是40.34%；流感抗原检出阳性成人是29.67%，儿童是4.94%。急性呼吸道感染是常见的呼吸
道疾病、肺炎支原体、肺炎链球菌、流感病毒等引起的症状相似，可以通过抗原以及核酸检测的方式未明
确病原学诊断，在专业医生指导下用药，而不是靠猜想滥用药。
（摘自中国教育新闻网《肺炎支原体感染潜伏期可达4周！孩子感染该咋办？》）
【材料四】
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第页（共页）
问：如何预防儿童感染支原体肺炎？
答：定期洗手，特别是在吃饭前后、使用洗手间后、触摸公共物品或面对外出回家的情况下。学习正
确的咳嗽和打喷嚏习惯，避免与已知感染者近距离接触，尤其是当他们咳嗽或打喷嚏时。定期清洁儿童经
常接触的物品和表面，比如玩具、门把手和开关等。保持室内空气流通，定期开窗通风，降低室内污染和
细菌积聚。
除了加强日常防护以外，家长也要从营养角度出发，合理搭配，让孩子多吃富含维生素A及维生素D
的膳食，如动物肝脏、鱼类、海产品、乳类和鸡蛋等动物性食物、以及橘子、橙子、芒果、木瓜、胡萝卜、
西兰花、菠菜、油菜等橙黄色和深绿色果蔬，必要时也可以通过药物直接补充，以提高儿童自身抵抗力，
从而降低感染风险。
（摘自光明网《支原体肺炎的五个重要知识点》）
（1）对以上四则材料的内容理解分析正确的一项是
A.肺炎支原体体型非常小，用普通显微镜无法定位，因此青霉素对它不起作用。
B.细菌性肺炎是由肺炎链球菌引起的，可选择大环内酯类、四环素类抗生素治疗。
C.与往年相比，今年的支原体肺炎成年人更易感染，但从病情上并没有明显加重。
D.富含富含维生素A及维生素D的膳食可以提高儿童免疫力，降低儿童感染风险。
（2）预防支原体肺炎感染，除了注意饮食，日常生活中我们还应该怎样做？
（3）早上起来，小金有轻微的发热、咳嗽，妈妈赶紧拿出感冒药给他服用。妈妈的做法是否合适？为
什么？请根据【材料二】【材料三】说明理由。
2．阅读下文，完成各题。
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