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学生会心理部工作总结,部门工作总结2篇

学生会心理部工作总结（一）

在过去的一学期里，学生会心理部在学校领导、老师的悉心指导以及全体成员的共同努力下，紧紧围绕学校心理健康教育的工作目标，积极开展各类心理健康活动，致力于提升同学们的心理素质，营造积极健康的校园心理氛围。以下是对本学期心理部工作的详细总结。

一、部门建设

1.人员选拔与培训

开学伊始，心理部进行了面向全校新生的招新工作。通过宣传海报、班级宣讲等多种形式，吸引了众多对心理健康工作感兴趣的同学报名。经过面试和综合评估，我们选拔出了一批热情、负责且具有一定沟通能力的新成员。

为了让新成员尽快熟悉部门工作和心理健康知识，我们组织了系统的培训活动。培训内容涵盖了心理健康的基本概念、常见心理问题的识别与应对、心理危机干预的基本流程以及部门各项工作的具体操作等方面。邀请了学校心理健康教育中心的专业老师进行授课，通过理论讲解、案例分析和模拟演练等方式，让新成员们在短时间内掌握了必要的知识和技能。

2.制度完善与团队协作

为了确保部门工作的规范化和高效化，我们对部门的各项规章制度进行了修订和完善。明确了各成员的职责分工，制定了工作流程和考核标准，使每一项工作都有章可循。同时，建立了定期的部门会议制度，每周召开一次部门例会，总结上周工作进展，讨论解决工作中遇到的问题，并对下周工作进行安排和部署。通过会议，加强了成员之间的沟通与交流，增进了彼此的了解和信任，提高了团队的凝聚力和协作能力。

二、心理健康宣传活动

1.心理健康知识宣传展板

我们定期制作心理健康知识宣传展板，摆放在学校的教学楼、食堂等人员密集的场所。展板内容丰富多样，包括心理健康小贴士、常见心理问题的预防与调节方法、心理咨询服务的介绍等。每两周更换一次展板内容，确保信息的时效性和实用性。通过宣传展板，向同学们普及了心理健康知识，提高了同学们对心理健康的关注度和自我保健意识。

2.心理健康主题班会

组织各班级开展心理健康主题班会活动。提前为各班提供了详细的班会策划方案和相关资料，要求各班结合本班实际情况，围绕一个特定的心理健康主题，如“如何应对学习压力”“人际交往中的沟通技巧”等，开展形式多样的班会活动。在班会过程中，心理部成员深入各班进行指导和监督，确保班会活动的顺利开展。活动结束后，收集各班的班会总结和反馈意见，对表现优秀的班级进行了表彰和奖励。通过主题班会，增强了班级同学之间的交流与合作，营造了良好的班级心理氛围。

3.心理健康宣传周活动

在学期中间，我们举办了心理健康宣传周活动。活动内容包括心理健康知识讲座、心理电影展播、心理测试与咨询等。邀请了校外的心理学专家为同学们作了一场题为“大学生心理健康与成长”的知识讲座，专家通过生动的案例和深入浅出的讲解，让同学们对心理健康有了更深入的认识和理解。组织同学们观看了《美丽心灵》《心灵捕手》等经典心理电影，并在观影后组织了讨论和交流活动，引导同学们从电影中汲取正能量，思考自己的心理成长问题。在校园内设置了心理测试与咨询点，为同学们提供免费的心理测试和咨询服务，帮助同学们了解自己的心理状况，解决心理困扰。

三、心理危机干预工作

1.心理委员培训与管理

为了充分发挥班级心理委员在心理健康工作中的作用，我们定期组织心理委员培训活动。培训内容包括心理委员的职责与使命、常见心理问题的识别与报告、与同学沟通的技巧等方面。通过培训，提高了心理委员的专业素养和工作能力，使他们能够及时发现班级同学中的心理问题，并向心理部报告。

建立了心理委员工作考核制度，对心理委员的工作表现进行定期考核。要求心理委员每月提交一份班级心理状况报告，反映班级同学的心理动态和存在的问题。对表现优秀的心理委员进行表彰和奖励，对工作不认真、敷衍了事的心理委员进行批评教育和督促整改。

2.心理危机排查与干预

在学期初和学期末，我们组织了两次全校性的心理危机排查工作。通过问卷调查、访谈等方式，对全校同学的心理状况进行了全面了解。对筛查出的可能存在心理危机的同学，及时与学校心理健康教育中心的老师进行沟通和对接，对他们进行进一步的评估和干预。同时，建立了心理危机干预台账，对每一位干预对象的情况进行详细记录，跟踪干预效果。在日常工作中，密切关注同学们的心理动态，一旦发现有同学出现情绪异常、行为怪异等情况，及时进行了解和干预。

四、心理咨询服务协助工作

1.心理咨询预约与引导

协助学校心理健康教育中心做好心理咨询的预约和引导工作。在学校官网和微信公众号上公布了心理咨询的预约方式和流程，为同学们提供了便捷的预约渠道。安排专人负责接听心理咨询预约电话，解答同学们的咨询疑问，并为预约的同学做好登记和引导工作。确保每一位预约咨询的同学都能够顺利地接受咨询服务。

2.心理咨询效果反馈

定期收集同学们对心理咨询服务的反馈意见，