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教学案设计
课题10沉香救母（一）总57
1、学习默读课文，会讲这个故事。本课1-3教
2、学习本课22个生字，其中田字格上面的11个生字时
三维目标只识不写。理解由生字组成的，认识“一……课前准备：
就……”的句式。小黑板、
3、体会沉香为了母亲而刻苦习武的决心。机
重点识字、写字教学；学习默读课文；会用帮助造句。课型：
指导朗读复述课文；从课文的第四自和第六自新授、展示
难点里的体会沉香为了母亲而刻苦习武的决心和
不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
教学过程备注
明确目标、课前预习：掌握本课的生
1、借助朗读课文，标出小节号，划出生。字、新词，画出
不理解的。
2、朗读课文要求：正确、流利、有感情。
想：课文讲
3、掌握本课的生字、新词，画出不理解的。了一件什么
4、想：课文讲了一件什么事？事？
质疑探究、交流展示：
一、谈话导入
1、，看过《宝莲灯》这部吗？知道讲了一个什么故事
吗？
2、今天，我们学这个神话故事，因为故事比较长，要分两课学，板书
10《劈山救母》（一）
教学“母”，看老师写这个字的笔顺，学生书空读了课题，你想
齐读课题知道什么？
3、请小朋友带着问题读书。
二、检查预习情况
1、（出示生）叹气眼泪气愤心狠手辣武艺默默累得
力量善良腰酸背疼增添寒冬腊月
自读生
说说在生字的音形义
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