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小学英语语法第三人称单数重点辅导

在小学英语学习的道路上，语法无疑是一座需要努力攀登的小山，而“第三人称单数”则是这座小山上一块颇为显眼的“绊脚石”。许多孩子在刚开始接触这个概念时，常常会感到困惑，在实际运用中也容易出错。今天，我们就来集中攻克这个知识点，帮助孩子们理解其本质，掌握其规则，并能在日常学习中灵活运用。

一、什么是“第三人称单数”？

要理解“第三人称单数”，我们首先要明确“人称”和“数”的概念。

*人称：在英语中，我们说话或写文章时，涉及到的参与者主要有三种“人称”：

*第一人称：指说话人自己。（我I，我们we）

*第二人称：指听话的人。（你you，你们you）

*第三人称：指说话人和听话人之外的其他人或事物。（他he，她she，它it，以及具体的人名、动物名、物品名等）

*数：指的是单数（一个人或事物）和复数（多个人或事物）。

那么，“第三人称单数”顾名思义，就是指第三人称中的单数形式。具体来说，在句子中，当主语是以下情况时，我们就称之为“第三人称单数”：

1.He(他)、She(她)、It(它)。

2.单个的人名（如：Tom,Mary,mymother）。

3.单个的事物名称（如：acat,thebook,thisapple）。

4.单个的动物名称（如：adog,thebird）。

5.表示单数概念的不定代词（如：everyone,somebody,something–这类词在小学阶段接触相对较少，但可以稍作提及）。

例如：

*Sheisastudent.(她是一名学生。)–She是第三人称单数。

*Myfatherworksinahospital.(我爸爸在医院工作。)–Myfather是第三人称单数。

*Thecatlikesfish.(这只猫喜欢鱼。)–Thecat是第三人称单数。

二、何时使用第三人称单数？

最关键的一点是：在一般现在时态中，当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词（表示动作的词）需要使用相应的第三人称单数形式。

这是一个核心规则，务必牢记。如果主语不是第三人称单数（如第一人称、第二人称、第三人称复数），则动词用原形。

对比举例：

*Ilikeapples.(我喜欢苹果。)–第一人称，动词原形like。

*Youlikeapples.(你喜欢苹果。)–第二人称，动词原形like。

*Helikesapples.(他喜欢苹果。)–第三人称单数，动词用likes。

*Theylikeapples.(他们喜欢苹果。)–第三人称复数，动词原形like。

三、动词第三人称单数的变化规则

这是孩子们最容易出错的地方。动词如何变成第三人称单数形式呢？大部分动词的变化是有规律可循的，少数是不规则的，需要特别记忆。

（一）规则变化

1.一般情况下，直接在动词词尾加-s。

*work→works(工作)

*play→plays(玩)

*eat→eats(吃)

*read→reads(读)

*run→runs(跑)

2.以s,x,ch,sh,o结尾的动词，在词尾加-es。

*pass→passes(传递)

*fix→fixes(修理)

*watch→watches(观看)

*wash→washes(洗)

*go→goes(去)

*do→does(做)

3.以辅音字母+y结尾的动词，先把y变为i，再加-es。(注意：如果是元音字母+y结尾，则直接加-s，如play→plays,stay→stays)

*study→studies(学习)

*fly→flies(飞)

*cry→cries(哭)

*try→tries(尝试)

（二）不规则变化

英语中总有一些“调皮”的动词不遵守上述规则，它们的第三人称单数形式是不规则的，需要我们逐个记忆。小学阶段最常见的不规则变化动词是：

*have→has(有)

*be→is(是)（am,is,are都是be动词的不同形式，主语是第三人称单数时用is）

例如：

*Hehasaredpen.(他有一支红色的钢笔。)

*Sheishappy.(她很高兴。)

*Itisadog.(它是一只狗。)

四、常见错误与难点解析

1.忘记在