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分类计数原理与分步计数原理教学设计

一、教材分析

（一）课程定位与体系价值

本节课聚焦“分类计数原理”与“分步计数原理”，是高中数学计数模块的核心基础内容，隶属于组合数学的入门知识体系。在单元教学中，本节课承接基础计数方法，是对简单计数思维的系统化、理论化提升；在整个数学课程体系中，作为逻辑推理与数学建模的重要载体，为后续排列组合、二项式定理、概率论等知识的学习奠定方法论基础，同时在实际生活与科学研究中具有广泛的应用价值，是连接数学理论与实践应用的关键纽带。

（二）核心内容与前后关联

核心概念：分类计数原理（加法原理）、分步计数原理（乘法原理）。

关键技能：能准确区分两种原理的适用场景，熟练运