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中考名著：《泰戈尔诗选》试题

泰戈尔，这位来自印度的文学巨匠，以其饱含深情与哲理的诗篇，赢得了全球读者的敬仰，也成为了我们中考语文名著阅读中的重要一环。他的诗歌，如《吉檀迦利》的虔诚颂歌，《飞鸟集》的隽永哲思，《新月集》的童真天籁，不仅展现了东方文学的独特魅力，更蕴含着对生命、自然、爱与信仰的深刻洞察。掌握其作品的核心思想与艺术特色，对于应对中考相关试题至关重要。

一、作家与作品常识积累

此类题目侧重考查学生对泰戈尔及其代表作基本信息的识记能力，是基础得分点。

典型试题示例：

1.印度诗人泰戈尔是亚洲第一位获得_________文学奖的作家，其代表作有诗集《_________》、《_________》等。

2.《吉檀迦利》在印度语中意为“_________”，这部诗集集中体现了诗人对_________的虔诚追求。

3.泰戈尔的诗歌《新月集》主要以_________的视角进行创作，语言充满了_________与_________。

解题指津：

备考时需牢记泰戈尔的国籍、地位（诺贝尔文学奖，1913年）、主要诗集及其大致内容与风格。如《飞鸟集》多为格言式短诗，富含哲理；《新月集》以儿童生活和情趣为主；《园丁集》则更多抒发爱情与人生。

二、核心意象与主题思想理解

泰戈尔诗歌中充满了丰富的意象，如“飞鸟”、“新月”、“花”、“露珠”、“灯”等，这些意象往往承载着诗人特定的情感与哲思。对主题思想的把握是理解诗歌的关键。

典型试题示例：

1.请简述泰戈尔诗歌中“飞鸟”这一意象的象征意义。

2.“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”这句诗出自泰戈尔的《_________》，它表达了诗人怎样的生命态度？

3.在《吉檀迦利》中，诗人常常将“你”比作什么？这体现了诗人怎样的情感？

解题指津：

理解意象需结合具体诗作的语境。例如，“飞鸟”常象征自由、灵动的生命以及诗人对理想境界的向往；“灯”则可能象征神性、真理或内心的信仰。主题方面，泰戈尔诗歌反复吟唱的有：对神的虔诚信仰与合一的渴望、对自然的热爱与赞美、对童真的珍视、对爱情的歌颂、对生命意义的探索以及对人类和平与友爱的期盼。

三、精彩诗句默写与赏析

默写题考查对经典诗句的记忆，赏析题则要求对诗句的含义、情感、艺术手法等进行品味。

典型试题示例：

1.默写：“天空不曾留下鸟的痕迹，_________。”（《飞鸟集》）

2.默写：“使生如夏花之绚烂，_________。”（《飞鸟集》）

3.赏析诗句：“我们看错了世界，反说世界欺骗了我们。”（《飞鸟集》）

*（提示：可从哲理内涵、表达方式等角度赏析）

解题指津：

对于默写题，务必准确记忆课本或考纲要求范围内的经典名句，注意字词书写无误。赏析题则需：①理解诗句字面意思；②分析其深层含义或蕴含的哲理；③指出所运用的修辞手法（如比喻、拟人、对比、象征等）；④体会诗人所表达的情感态度；⑤若能联系自身或社会现实谈感悟则更佳。例如赏析“我们看错了世界，反说世界欺骗了我们”，可从主观与客观的关系入手，指出人应反思自身，而非一味抱怨外界，体现了诗人对人生的深刻洞察和积极的人生态度。

四、阅读理解与感悟

此类题目通常会选取泰戈尔诗歌中的片段或短诗作为阅读材料，要求学生结合材料回答问题，考查理解、分析、概括及表达能力。

典型试题示例：

阅读下面这首诗，回答问题。

“小小的花，也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈，

反使她终于沉默。

母亲啊！你是那春光吗？”

（节选自《繁星·春水》？不，是《新月集》中的类似情感表达，此处假设为泰戈尔某首关于母爱的诗）

1.这首诗中的“小小的花”比喻什么？“春光”象征什么？

2.为什么“深厚的恩慈，反使她终于沉默”？这表达了怎样的情感？

3.诗的结尾“母亲啊！你是那春光吗？”有何作用？

解题指津：

解答此类题，首先要仔细阅读诗歌，整体把握诗歌内容和情感基调。然后，审清题目要求，带着问题再读诗歌，找出相关的词句。分析时，要紧扣诗歌文本，不能脱离材料空谈。注意诗歌的意象、象征意义以及修辞手法。如上述示例，“小小的花”显然比喻孩子，“春光”象征母亲的爱。“沉默”是因为爱之深厚无言以表，表达了孩子对母亲深深的感激与依恋。结尾的反问，直抒胸臆，强化了对母亲的敬爱与依恋之情，也使情感表达更为强烈。

五、备考策略与建议

1.通读原作，感受精髓：尽可能阅读《泰戈尔诗选》的原著（或精选本），在反复诵读中感受诗歌的韵律美、意境美和情感美，初步建立对泰戈尔诗歌风格的整体认知。

2.梳理归纳，抓住核心：整理泰戈尔诗歌的常见主题、核心意象及其象征意义，理解诗人的主要思想情感。

4.勤做练习，总结方法：通过模拟题、真题的练习，熟悉各类题型的答题思路和技巧，注意语言表达的准确、简