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人教版八年级语文下册期中模拟试卷
满分:120分考试时间:120分钟
一、语言的积累与运用。(35分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是()
A.篡改(cuàn)畸形(qí)教诲(huì)杳无消息(yǎo)
B.镌刻(juān)粗糙(zào)悄然(qiǎo)深恶痛疾(wù)
C.解剖(pōu)绯红(fēi)咆哮(páo)抑扬顿挫(yì)
D.诘责(jié)匿名(nì)翘首(qiáo)锐不可当(dǎng)
3、下列句子中加点成语使.用.恰.当.的一项是()
A.也许是物质生活丰富让味觉麻木了吧,面对美味大餐,我们常有味同嚼蜡的感觉。
B.总决赛现场,面对歌手的突然退场,主持人看风使舵,冷静救场。
C.这伙人伪装成政府机关人员,到处招摇撞骗,其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。
D.春节期间,越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲。
4、下列句子没有语病的一项是()
A.在全省长江经济带发展工作推进会上,对我省保护长江生态作出专题部署。
B.淮剧,原名江淮戏,是一种古老的地方戏曲剧种,流行于盐城、淮安等地。
C.霍金是科学界耀眼的明星,他创立了现代宇宙学,激发了数百万人的眼球。
D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队,取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
5、下列对各句所用修辞手法判断完全正确的一项是()
(1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
(2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
(3)皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
(4)我一直到今天对日常生活要求不高,对吃喝从不计较,难道同我小时候的这一些经历没有关系吗?
A.比喻引用描写比较
B.拟人描写比喻反语
C.拟人比喻描写反问
D.比喻反语比喻反问
6、下列语段的横线上依次填入一组句子,最适合的一组排序是()
如果我是中学语文老师,会怎样教学生?。那么,答案就有了。
①让我回顾一下,在我的中学时代,什么东西真正提高了我的语文水平,使我在后来的写作生涯中受益无穷。
②我没当过中学老师,但我当过中学生。
③对这个问题不能凭空回答而应凭借切身的经验。
④我发现是两样东西:一是读课外书的爱好,二是写日记的习惯。
A.①④②③ B.①②④③ C.③①②④ D.③②①④
7、默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①,思而不学则殆。(《论语·为政》)?
②至于夏水襄陵,。(郦道元《三峡》)?
③黄鹤一去不复返,。(崔颢《黄鹤楼》)?
④岱宗夫如何?。(杜甫《望岳》)?
⑤,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)?
⑥,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)?
(2)根据提示写出相应的名句。(4分)
①《饮酒》(其五)中,陶渊明借鸟儿结伴而归寄托自己归返自然的人生理想的句子是“”。?
②《雁门太守行》中,李贺写我军严阵以待,阳光照在铠甲上,一片金光闪烁的句子是“”。
二、文言文阅读。(15分)
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(乙)管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤,而多鲍叔能知人也。
(1)解释下列句子中划线词的意思。
①人恒过②而后作
③鲍叔终善遇之④及小白立为桓公
(2)请用“/”给下面的句子断句。(限两处)
九合诸侯一匡天下管仲之谋也
(3)将下列句子译成现代汉语。
①所
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