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2025春季初中高二《生物》实验报告

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述“探究影响酶活性因素”实验中，设置对照组的意义。

二、

在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，某同学制作临时装片的过程如下：

a.取一片洋葱根尖，放入盛有清水的培养皿中，适宜温度下放置几小时。

b.解离：将根尖放入盛有解离液的培养皿中，盖上盖玻片，适宜温度下放置一定时间。

c.洗涤：将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。

d.染色：将根尖放入盛有碘液（或龙胆紫溶液）的培养皿中染色。

e.制片：取一小块根尖放在载玻片中央，滴加几滴清水（或碘液），用镊子尖把根尖压散，盖上盖玻片，用吸水纸吸掉多余液体。

请指出上述过程中存在哪些错误或不妥之处，并简要说明理由。

三、

某兴趣小组为探究“不同光照强度对光合作用的影响”，将同一品种、生长状况相似的水稻幼苗分成甲、乙、丙、丁四组，分别置于不同光照强度的培养箱中培养（其他条件均适宜且相同）。一段时间后，测定各组水稻幼苗的净光合速率（净光合速率=总光合速率-呼吸速率）。结果如下表：

|组别|光照强度(Lux)|净光合速率(mgCO2/g叶·h)|

|:---:|:------------:|:------------------------:|

|甲|0|0|

|乙|1000|5|

|丙|5000|15|

|丁|10000|18|

根据表格数据回答：

1.该实验中自变量是什么？因变量是什么？

2.分析表中数据，说明光照强度对该水稻幼苗净光合速率有何影响？

3.当光照强度为1000Lux时，该水稻幼苗进行光合作用所需的最低CO2浓度是多少？

四、

在进行“测定植物细胞吸水和失水”实验时，小明同学用同一植物材料制作了两个临时装片，分别放在蔗糖溶液和清水中，观察细胞变化。请回答：

1.在蔗糖溶液中，植物细胞会发生什么现象？简要说明其原因是怎样的。

2.在清水中，植物细胞会发生什么现象？简要说明其原因是怎样的。

3.这个实验说明了什么？

五、

某同学设计了一个实验，探究“温度对淀粉酶活性的影响”。他准备了淀粉溶液、淀粉酶溶液、不同温度的水浴锅、斐林试剂等。请简要写出该实验的主要步骤：

1.将淀粉酶溶液和淀粉溶液分别置于不同温度（如0℃、20℃、40℃、60℃）的水浴锅中预热。

2.（请续写后续关键步骤）

六、

简述使用显微镜观察细胞结构时，从低倍镜换到高倍镜需要进行的操作步骤。

七、

在“探究酵母菌呼吸方式”实验中，甲组是将酵母菌置于有氧条件下培养，乙组是将酵母菌置于无氧条件下培养（其他条件适宜且相同）。实验过程中，甲组产生了较多二氧化碳，乙组产生了较多酒精和二氧化碳。

1.写出酵母菌有氧呼吸的总反应式。

2.写出酵母菌无氧呼吸的总反应式。

3.根据实验现象，说明酵母菌进行呼吸作用是否需要氧气？为什么？

八、

请简述“绿叶在光下制造有机物”实验中，为什么要进行“暗处理”、“部分遮光”和“光照”这三个步骤？

试卷答案

一、

对照组是实验中必须设置的参照，用于排除无关变量的影响，以便更科学、准确地判断自变量对因变量的影响程度。在“探究影响酶活性因素”实验中，设置对照组（如设置不同温度、pH等条件下的对照组，或设置不加酶的对照组）可以明确地显示出特定因素（如温度、pH）的变化对酶活性的具体影响，证明观察到的现象确实是由该因素引起的，而不是其他因素。

二、

错误1：步骤a中，应该使用生长旺盛的洋葱根尖（如分生区），而不是普通的根尖。

理由：分生区细胞分裂旺盛，有丝分裂的细胞较多，便于观察。

错误2：步骤b中，解离液不能直接接触盖玻片。

理由：解离液具有强腐蚀性，直接接触盖玻片会将其腐蚀损坏。

错误3：步骤d中，应该先用清水漂洗解离后的根尖，再进行染色。

理由：解离液会杀死细胞并使细胞分散开，直接染色会干扰染色效果，且可能使背景过深，影响观察。漂洗可以去除解离液，使细胞便于着色。

错误4：步骤e中，盖盖玻片前应在载玻片中央滴加清水（或解离液已换成清水），且盖玻片应从一侧缓慢放下，避免产生气泡。

理由：制作临时装片时，载玻片和盖玻片之间必须充满液体，才能让根尖细胞浸在液体中，便于观察。缓慢盖玻片可以减少气泡的产生，气泡会干扰观察。

三、

1.自变量是光照强度。