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《快捷的物流——解决问题》单元分析
一、教学目标
1.借助生活实例，理解速度、时间和路程的概念以及数量关系。
2.运用模拟演示和画线段图等方法理解数量关系，初步构建相遇问题的数学模型。
3.在解决问题的过程中，经历“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”的过程，积累数
学活动经验。
4.在合作交流中体验学习的乐趣，培养学习数学的积极。
二、教学内容
本单元安排了一个信息窗。信息窗呈现的是物流摩托车、大货车和小货车货物的情境，“合作
探索”
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