九年级语文下册期中试卷(含答案).docVIP

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九年级语文下册期中试卷（含答案）

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A．谪守(zhé)伛偻(lǚ)投箸(zhù)成吉思汗(hán)

B．汲取(jí)坍塌(tān)箴言（zhēng）抽丝剥茧(bō)

C．妖娆(ráo)娉婷(pīng)拮据（jù）红装素裹(guǒ)

D．恣睢（zì）折本(shé)惘然(wáng)矫揉造作（jiǎo）

2、下列词语中，汉字书写全都正确的一组（）

A．纳萃屏障漫不经心曲指可数

B．譬喻妥贴锐不可当恃才放旷

C．琐屑戳穿轻飞漫舞神采奕奕

D．秘诀清明通宵达旦随身附和

3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。

B．张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。

C．在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班自编自演了一个话剧，两位女生将剧中人物演得惟妙惟肖。

D．我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A．语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。

B．初中三年，我们学习鲁迅先生很多作品后，鲁迅先生对我们一点都不陌生。

C．能否搞好中小学校园文化建设，是提高学生文化素养的重要途径。

D．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假老师代课的任务。

5、下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是（）

A．“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。

B．“将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。

C．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。

D．“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。

6、结合语境，排序最恰当的一项是（）

语文学习，就是一段精彩的旅行。_________________________________

①一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生!

⑤在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千安百态。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A．①⑥⑤③②④ B．④①⑤⑥②③ C．⑥①⑤②③④ D．⑥③②①⑤④

7、默写

（1）几处早莺争暖树，______________。（自居易《钱塘湖春行》）

（2）______________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家做·秋思》）

（3）______________，山是眉峰聚。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）

（4）江山代有才人出，______________。（赵翼《论诗》）

（5）王维在《使至塞上》一诗中，用传神笔墨刻画出奇特壮关的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是“______________，______________。”

（6）湘籍外卖小哥雷海为在“中国诗词大会”第三季总决赛上夺冠的经历告诉我们：只要你坚定“______________，______________”的信念，成果一定会属于你。（用李白《行路难（其一）中的诗句填写》）

二、文言文阅读。（15分）

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小患未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。“

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1．解释下列划线词语在句子中的意思。