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第一章教师心理素质培训的必要性第二章教师心理素质的核心维度第三章教师心理健康的自我评估与调适第四章教师心理素质的提升训练方法第五章学校心理支持系统的构建第六章教师心理素质培训的未来趋势
01第一章教师心理素质培训的必要性
教师心理压力的真实写照教师职业是充满挑战的工作,心理压力是教师职业倦怠的重要诱因。根据教育部2023年的《中国教师心理健康蓝皮书》显示,78.6%的中小学教师表示日常工作中存在显著心理压力。这种压力主要来源于三个方面:学生管理(占比42.3%)、工作负荷(占比35.7%)和家长沟通(占比28.9%)。以某重点中学为例,2022年有5名年轻教师因长期压力导致职业倦
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