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2025年《心理健康教育》教师资格模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分。）

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学中高年级学生最主要的心理发展任务是（）。

A.自我同一性与角色混乱

B.主动性与内疚感

C.勤奋感与自卑感

D.信任感与不信任感

2.在心理健康教育中，常用的“冰山模型”主要用来解释（）。

A.气候变化规律

B.个体行为背后的深层动机和潜在需求

C.水的物理性质

D.焦虑症状的表现形式

3.以下哪项不属于积极心理学的主要关注领域？（）

A.识别和修复心理疾病

B.提升个体的幸福感和生活满意度

C.培养个体的优势和美德

D.促进个体的社会适应能力

4.学生小华经常在课堂上走神，无法集中注意力听讲，有时还会出现冲动行为，影响与同学的关系。这种行为最可能表明小华存在（）方面的问题。

A.情绪管理困难

B.人际交往障碍

C.注意缺陷多动障碍（ADHD）

D.学习焦虑

5.心理辅导中常用的“倾听”技巧，其最重要的目的是（）。

A.尽快给出解决问题的建议

B.表现出自己的专业素养

C.理解来访者内心的感受和想法

D.控制辅导的进程

6.在设计心理健康教育主题班会时，教师应优先考虑的因素是（）。

A.班会的形式是否新颖有趣

B.班会内容是否符合学生的实际需求和发展水平

C.班会是否容易组织

D.班会是否能在短时间内达到最佳效果

7.以下哪项是心理健康教育课程的主要形式？（）

A.个别心理咨询

B.家长讲座

C.主题班会

D.校长信箱

8.教师在处理学生之间的矛盾时，应遵循的原则不包括（）。

A.公正公平

B.私下解决

C.尊重学生隐私

D.引导学生自我反思和解决

9.针对考试焦虑的学生，教师可以采用的干预方法之一是（）。

A.帮助学生制定详细的复习计划

B.在课堂上公开批评学生的焦虑表现

C.建议学生放弃考试

D.不再关注学生的考试成绩

10.心理健康教育教师需要具备的职业道德素养不包括（）。

A.爱岗敬业

B.尊重学生

C.收受学生家长财物

D.为学生保密

二、简答题（请根据要求作答。每小题5分，共20分。）

1.简述心理健康教育的原则。

2.简述教师如何识别学生的心理异常信号。

3.简述积极心理学在心理健康教育中的应用价值。

4.简述学校心理危机干预的基本流程。

三、论述题（请根据要求作答。10分。）

结合实际，论述心理健康教育教师应如何与学生建立良好的信任关系。

四、案例分析题（请根据要求作答。15分。）

小明是初二年级学生，最近情绪低落，上课不专心，学习成绩明显下降，经常独来独往，拒绝与同学交往。据班主任反映，小明父母最近正在闹离婚，家庭气氛紧张。请分析小明可能存在的心理问题，并提出相应的辅导建议。

五、活动设计题（请根据要求作答。15分。

设计一个针对小学五年级学生的心理健康教育主题班会活动，主题为“学会管理愤怒情绪”。请写明活动目标、活动准备、活动过程和活动总结。

试卷答案

一、单项选择题（请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分。）

1.C(解析：埃里克森理论中，6-12岁为勤奋感对自卑感阶段，主要发展任务是获得勤奋感，避免自卑感。)

2.B(解析：冰山模型比喻个体心理的可见部分和隐藏部分，强调理解行为背后的深层动机和需求的重要性。)

3.A(解析：积极心理学主要关注优势、幸福感、潜能发展等，而识别和修复心理疾病更多属于传统心理治疗范畴。)

4.C(解析：描述的症状，如注意力不集中、冲动行为，符合ADHD的核心特征。情绪管理、人际交往、学习焦虑也可能是表现，但ADHD更符合描述的综合性特征。)

5.C(解析：倾听是心理辅导的基础，核心在于理解来访者，而非急于给建议或表现自己。)

6.B(解析：心理健康教育班会的有效性取决于内容是否贴合学生需求和发展，这是最重要的考虑因素。)

7.C(解析：主题班会是由教师组织，面向全体或大部分学生的集体教育活动，是心理健康教育课程的主要形式之一。)

8.B(解析：处理学生矛盾应遵循公开、公平、尊重、引导学生反思的原则，“