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基于问题解决策略的高中数学创新教学模式研究论文

摘要：高中数学作为培养学生逻辑思维、创新能力的关键学科，其教学效果直接影响学生核心素养的发展。然而当前教学中存在知识传授与能力培养失衡、学生学习兴趣消解、教学模式与时代需求脱节等现实困境。本研究基于问题解决策略，探索高中数学创新教学模式，通过真实问题情境创设、探究式学习设计、多元评价体系构建，旨在激活学生数学思维内生动力，促进核心素养落地生根，推动数学课堂从“知识本位”向“素养导向”转型，为高中数学教学改革提供可操作的实践路径。

关键词：问题解决策略；高中数学；创新教学模式；核心素养；教学实践

一、引言

高中数学教育的价值，远不止于公式定理