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初中语文文学创作教学与跨学科融合研究论文

摘要：初中语文文学创作教学是培养学生核心素养的重要途径，但当前教学中普遍存在学生创作动力不足、内容与生活脱节、教学方法固化等问题。跨学科融合为破解这些困境提供了新思路，通过整合历史、科学、艺术等学科资源，丰富创作素材，创新表达形式，提升学生的综合素养。本研究结合教学实践，探讨跨学科融合在初中语文文学创作教学中的具体策略，旨在为一线教师提供可操作的实践参考，推动文学创作教学从“知识传授”向“素养培育”转型。

关键词：初中语文；文学创作；跨学科融合；教学策略；核心素养

一、引言

在初中语文的教学版图中，文学创作始终是一块需要深耕的土壤——它不仅是学生语言表