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一元一次方程应用题专项训练题库

引言：为何要重视一元一次方程应用题？

一元一次方程作为代数的入门工具，其应用价值远超数学课本本身。它不仅是后续学习更复杂数学知识的基石，更是培养我们逻辑思维、分析问题和解决实际问题能力的重要载体。应用题，正是将抽象的数学符号与现实生活场景连接起来的桥梁。许多同学在面对应用题时感到困惑，往往不是因为解方程的技巧不足，而是在于如何从文字描述中提炼出等量关系，将“文字语言”转化为“数学语言”。本专项训练题库旨在通过典型例题的练习与解析，帮助同学们掌握分析问题、构建方程的基本方法，提升解决实际问题的能力。

一、行程问题

行程问题是应用题中最为经典的类型之一，核心在于理解速度、时间、路程三者之间的关系：路程=速度×时间。常见的有相遇问题、追及问题等。

（一）相遇问题

特点：两个运动物体从两地出发，相向而行，最终相遇。

核心等量关系：两者路程之和=两地距离。

1.题目：小明和小红分别从相距若干米的A、B两地同时出发，相向而行。小明每分钟走八十米，小红每分钟走七十米，经过六分钟两人相遇。问A、B两地相距多少米？

2.题目：甲、乙两车分别从相距若干千米的两城相对开出，甲车每小时行六十千米，乙车每小时行五十五千米。甲车开出一小时后，乙车才出发，再经过三小时两车相遇。两城之间的距离是多少千米？

（二）追及问题

特点：两个运动物体同向而行，速度快的物体追赶速度慢的物体。

核心等量关系：快者路程-慢者路程=初始距离（或慢者先行路程）。

3.题目：学校操场跑道一圈长四百米。小军在小红前方一百米处，两人同时同向起跑。小军每分钟跑三百米，小红每分钟跑三百五十米。问小红出发后多少分钟能追上小军？

4.题目：一辆货车以每小时四十千米的速度从仓库出发送货。半小时后，一辆客车以每小时六十千米的速度从同一仓库出发追赶货车，以便运送一份紧急文件。问客车出发后经过多少小时可以追上货车？此时距离仓库多少千米？

二、工程问题

工程问题主要研究工作总量、工作效率和工作时间之间的关系。

核心等量关系：工作总量=工作效率×工作时间。通常将工作总量设为单位“1”。

（一）单人工作问题

5.题目：一项工作，甲单独做需要十二天完成。如果甲先做三天，剩下的工作由他继续完成，还需要多少天？

6.题目：某师傅加工一批零件，原计划每天加工三十个，若干天可以完成。实际每天比原计划多加工五个，结果提前两天完成了任务。这批零件共有多少个？原计划多少天完成？

（二）合作与分工问题

核心等量关系：各部分工作量之和=工作总量。

7.题目：一项工程，甲单独做需要十天完成，乙单独做需要十五天完成。如果甲、乙两人合作，几天可以完成这项工程的一半？

8.题目：一项工程，甲队单独施工需要二十天完成，乙队单独施工需要三十天完成。现在先由甲队单独做五天，剩下的部分由甲、乙两队合作完成。还需要多少天才能完成全部工程？

三、商品利润与折扣问题

在商业活动中，涉及成本、售价、利润、利润率、折扣等概念。

核心等量关系：

*利润=售价-成本（进价）

*利润率=利润/成本×100%

*售价=标价×折扣（折扣通常用十分之几表示，如八折即0.8）

9.题目：某商店购进一批商品，每件成本是三十五元。商店决定按每件五十元的价格出售，问每件商品的利润是多少元？利润率是多少？（利润率结果保留整数）

10.题目：一件商品的标价为一百二十元，若按标价的九折出售，仍可获利百分之二十。这件商品的成本价是多少元？

11.题目：某服装店老板将一件进价为八十元的衬衫，先提价百分之五十作为标价，然后又以八折优惠卖出。这件衬衫老板是赚了还是亏了？赚或亏了多少元？

四、浓度问题

浓度问题涉及溶液、溶质和溶剂的关系。

核心等量关系：

*溶液质量=溶质质量+溶剂质量

*浓度=溶质质量/溶液质量×100%

12.题目：现有含盐百分之十的盐水二百克，若要使盐水的浓度提高到百分之二十，需要再加入多少克盐？（假设加盐后盐水总质量的变化仅由加盐引起）

13.题目：有浓度为百分之十五的糖水四百克，要把它稀释成浓度为百分之十的糖水，需要加入多少克水？

五、和差倍分问题（含年龄、数字问题）

这类问题涉及几个量之间的和、差、倍数或比例关系，以及年龄增长、数字的表示等。

（一）一般和差倍分

14.题目：某班共有学生四十五人，其中男生人数是女生人数的一点五倍。这个班男生和女生各有多少人？

15.题目：甲、乙两数的和是九十八，甲数比乙数大十六。求甲、乙两数各是多少？

（二）年龄问题

特点：年龄差始终不变。

16.题目：今年父亲的年龄是儿子年龄的四倍，三年前父子年龄之和是四十二岁。今年父亲和儿子各多少岁