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高中物理教学评价中核心素养培养的实践路径与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学评价中核心素养培养的实践路径与教学策略。通过对核心素养的概念阐述，分析其在高中物理教学中的重要性，并结合实际教学案例，提出具体的教学评价策略，以期为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；核心素养；教学评价；实践路径；教学策略

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是一种涵盖知识、能力、情感、态度和价值观的综合素质，它是学生在学习过程中形成的，对个人发展和社会进步具有深远影响的品质。在高中物理教学中，核心素养的培养是关键，它要求学生在掌握基本物理知识的同时，具备科学的思维方式、创新意识