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2025年学历类自考国际贸易实务（三）-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段中，具体运算阶段的主要特征是什么？

A.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.儿童能理解守恒概念

C.出现符号思维和延迟模仿

D.具有逻辑推理能力

2、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任感vs不信任感

B.勤奋感vs自卑感

C.自主性vs羞怯怀疑

D.主动性vs内疚感

3、蒙台梭利教育法强调的儿童发展顺序是？

A.从具体到抽象

B.从整体到局部

C.从简单到复杂

D.从被动到主动

4、学前儿童攻击性行为的主要心理诱因是？

A.情绪调节能力不足

B.社会学习模仿

C.生理饥饿需求

D.父母过高期望

5、瑞吉欧教育理念中“百种语言”强调培养？

A.艺术技能

B.多元智能发展

C.逻辑思维训练

D.道德规范遵守

6、感觉统合失调的典型表现是？

A.注意力持续困难

B.触觉过度敏感

C.空间感知障碍

D.语言发展滞后

7、学前儿童同伴冲突解决能力的核心要素是？

A.物品优先占有

B.共情与轮流机制

C.强制性规则执行

D.成人直接干预

8、维果茨基“最近发展区”理论指导下的教学策略是？

A.完全独立完成任务

B.超越儿童当前能力

C.提供支架式支持

D.延迟认知训练

9、蒙氏教具“红rods”训练的核心能力是？

A.空间方位感知

B.数量守恒理解

C.手眼协调控制

D.颜色混合实验

10、学前儿童道德认知发展的关键转折点是？

A.3-4岁出现初步公正感

B.5-6岁形成规则内化

C.7岁掌握社会契约理论

D.9岁理解功利主义

11、学前儿童自我意识发展的关键年龄阶段是？

A.1-2岁

B.3-4岁

C.5-6岁

D.7-8岁

12、皮亚杰认知发展理论中，学前儿童处于具体运算阶段的核心特征是？

A.去符号化

B.逻辑推理能力

C.感知运动协调

D.模仿行为

13、幼儿园情感教育的主要目标是？

A.培养艺术创造力

B.提升学业成绩

C.促进社会适应能力

D.强化记忆能力

14、根据科尔伯格道德发展阶段理论，学前儿童处于的道德发展阶段是？

A.前习俗阶段（1-9岁）

B.具体运算阶段（7-11岁）

C.形式运算阶段（12岁+）

D.社会契约阶段（16岁+）

15、幼儿情绪调节的常用策略中，教师应优先采用的是？

A.物理安抚

B.认知重评

C.社会支持

D.自我暗示

16、幼儿园活动区设置中，“生活区”与“角色区”相邻的主要目的是？

A.节省空间

B.促进技能迁移

C.增加游戏趣味性

D.便于教师管理

17、针对幼儿个体差异，教师应采取的主要方法是？

A.统一集体教学

B.分组分层教学

C.个别化指导

D.观察记录评估

18、美术活动中培养幼儿“感知美”的核心目标是？

A.掌握绘画技法

B.提升色彩辨识

C.发展审美感知

D.增强手部力量

19、师幼互动质量的关键指标是？

A.互动频率

B.语言复杂度

C.情感支持

D.作业批改

20、家园共育中，“共同制定教育计划”的主要作用是？

A.降低家长参与度

B.提升教育一致性

C.获得家长打分

D.减少教师工作量

21、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、维果茨基提出“最近发展区”的核心含义是？

A.儿童当前实际发展水平

B.儿童潜在发展水平与教师指导下的可能水平之差

C.家长期望的发展目标

D.班级平均发展水平

23、学前教育中“游戏化教学”的主要目的是？

A.提高知识记忆量

B.培养社会交往能力

C.强化教师权威

D.减少课堂纪律问题

24、评估幼儿情绪发展最常用工具是？

A.智力测试量表

B.情绪识别量表（ERIT）

C.行为观察记录表

D.体能测试项目

25、蒙台梭利教育法强调的“工作”概念主要指？

A.重复练习

B.自主选择感兴趣的活动

C.教师主导任务

D.集体游戏

26、学前儿童攻击性行为的主要诱因是？

A.生理疼痛刺激

B.社会规则缺失

C.情绪调节能力不足

D.睡眠不足

27、《3-6岁儿童学习与发展指南》中“健康”领域的首要目标是？

A.增强体质

B.培养良好习惯

C.提升认知能力

D.发展艺术表现

28、感觉统合失调的典型表现是？

A.过度敏感

B.注意力分散

C.精细动作笨拙

D.语言表达丰富

29、家园共育中“家长会”的主要功能是？

A.评估幼儿发