高职院校与本科高校协同育人-市政工程技术专业-人才培养方案-(最新).docVIP

高职院校与本科高校协同育人-市政工程技术专业-人才培养方案-(最新).doc

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2022年高职院校与本科高校协同育人试点申报

专业人才培养方案

(2022级)

项目名称:三二分段专升本应用型人才培养项目

高职专业:市政工程技术(440601)

本科专业:土木工程(081001)

内容提要

专业名称

市政工程技术/土木工程

修业年限

全日制五年

专业培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的人文、科学和工程素养,掌握土木工程学科的基础理论和专业知识,获得土木工程师的基本训练、具备独立获取知识、解决工程问题的能力,能在土木工程设计与施工等企业从事土木工程勘察设计、施工、管理、投资与开发等方面工作的高素质应用型人才。

专业核心能力

土木工程勘察设计、施工、管理

专业核心课程

工程力学、结构力学、房屋建筑学、道路勘测技术、混凝土结构设计、钢结构设计、土木工程施工技术、高层建筑与抗震设计、毕业设计、毕业实习。

主要实践环节

校内实践:军事技能训练、创新创业(社会实践)活动、工程制图及识图实训、工程测量实训、道路工程仿真实训、道路工程施工图识读、桥梁工程施工图识读、桥梁工程仿真实训、地下工程施工图识读、市政工程材料检测实训、工种实训、市政工程施工组织实训、BIM技术应用实训、高层建筑与抗震设计课程设计、房屋建筑学课程设计、工程地质学课程实训、混凝土结构设计(梁板结构)课程设计。

企业实践:市政工程技术专业岗位认知实习、高职企业教学、高职企业顶岗实习、高职毕业实习报告、本科毕业实习、本科毕业设计(论文)

特色课程与实践环节

核心技能综合训练

职业资格证书

选考:全国高等学校英语应用能力考试等级(B级)证书、全国计算机等级(一级或以上)证书。

必考:施工员、资料员、安全员、质量员、材料员、工程测量员、BIM等级证书、1+X职业技能等级证书。

课程教学学时

高职:总学时2653(理论:1293;实践:1360)

本科:总学时1348(理论:782;实践:566)

综合实训周数

高职:36周(含校内累计实训:20周;毕业岗位实习(包括毕业实习报告):16周)

本科:19周(含毕业设计:10周;毕业实习:4周)

毕业总学分

高职:146.5

本科:70

说明

三二分段专升本应用型人才培养方案

市政工程技术(高职)/土木工程(本科)

一、专业名称及代码

1.高职专业:市政工程技术(440601)

2.本科专业:土木工程(081001)

二、招生对象与学制

1.招生对象:普通高中毕业生

2.修业年限:全日制五年

三、培养目标

共同培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应社会主义现代化建设需要和发展需求,具有创新精神和专业实践能力,具备从事土木工程项目预结算、施工及工程管理的能力,具备在工业与民用建筑、道路桥梁工程、工程造价等领域设计、施工、教育、管理、投资、开发部门从事施工图预算、工程量清单计价、工程结算编制的应用型高级工程技术人员。

四、人才培养规格

(一)职业岗位分析

本专业毕业生主要服务于粤港澳大湾区建筑工程行业的土木工程勘察设计、施工、管理等大中型企事业单位。重点面向土木工程设计、工程施工、工程项目管理、等工作岗位。主要职业岗位如表1所示。

表1主要职业岗位

面向领域

岗位名称

岗位描述

职业能力

主要面向建筑工程行业,也可适用于政府、建设投资管理等相近行业。

施工员

在建筑与装饰工程、水电设备安装工程施工现场从事施工组织策划、施工技术与管理,以及施工进度、成本、质量和安全控制等工作。

工程施工

建模员

工程项目数据输入;构件的属性定义与绘制;族和体量的属性定义与绘制;以工程项目的各项信息数据作为模型的基础,建立建筑模型;以模型为基础出建筑类图;对各类构件进行定位检查;对建筑模型进行渲染、漫游。

建筑模型绘制

质检员

施工现场质量、进度检查;材料取样及送检;建筑工程各参与方关系的协调。

材料检查

资料员

管理施工现场各种文件、资料、设计图纸等,建立项目施工图纸设计变更的工程档案以及负责工程预决算、结算、工程量计算清单以及相关技术资料的保管等。

资料归纳整理

监理员

施工现场质量、进度、成本的控制;施工合同、信息、安全的管理;建筑工程各参与方关系的协调。

工程监理

设计人员

对土木工程项目进行选型,对选定的结构进行设计建模,并进行计算,根据结果进行配筋,出相应建筑结构施工图。

工程设计

(二)能力目标

1.信息获取能力:具有综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力;具有一定的英语和专业英语交流能力。

2.工程交流与表达能力:具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力。

3.计算机应用能力:掌握至少一门计算机应用程序,具有一

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从事石膏建材、电力金具、教学设备等行业技术、销售、行政等工作

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