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初中物理课堂中运用实验探究法提高学生科学思维能力的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中物理课堂中运用实验探究法提高学生科学思维能力的有效策略。通过分析实验探究法在物理教学中的重要性，以及学生在科学思维过程中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为学生科学思维能力的培养提供参考。

关键词：初中物理；实验探究法；科学思维能力；教学策略

一、引言

（一）实验探究法在初中物理教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

实验探究法作为一种以学生为主体的教学方法，通过引导学生动手操作、观察现象、分析问题，能够有效激发学生对物理学科的兴趣。在实验过程中，学生能够直观地感受到物理现象的变化，从而增强对物理知识的