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小学科学：校园室内空气质量与绿植配置对小学生认知能力的影响论文

摘要：本文旨在探讨校园室内空气质量与绿植配置对小学生认知能力的影响。通过文献综述、实证研究等方法，分析了室内空气质量与绿植配置对小学生认知能力的影响机制，为优化校园室内环境，提高小学生认知能力提供理论依据和实践指导。

关键词：校园室内空气质量；绿植配置；小学生；认知能力

一、引言

（一）1.研究背景

随着城市化进程的加快，环境污染问题日益严重，尤其是校园室内空气质量问题，对学生的身心健康和认知能力产生了一定影响。我国教育部在《中小学室内空气质量标准》中明确指出，室内空气质量应符合相关要求，以保证学生身心健康。此外，绿植作为校园环