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游戏化教学在小学英语课堂中的情感教育策略研究论文

摘要：本文以小学英语课堂为研究对象，探讨游戏化教学在情感教育中的应用策略。通过分析当前小学英语教学现状，提出游戏化教学在情感教育中的重要作用，并针对实际教学中存在的问题，提出相应的策略，以提高小学英语教学效果。

关键词：游戏化教学；小学英语；情感教育；策略

一、问题的提出

（一）1.当前小学英语教学中的情感教育缺失

在我国小学英语教学中，传统教育模式往往重视知识的传授，而忽视了对学生情感的培养。这种教育方式使得学生在学习过程中，难以产生兴趣和积极性，进而影响教学效果。以下是几个具体表现：

（1）教学过程中，教师过于注重语法和词汇的讲解，而忽略